为什么说性教育从小抓起？
事实上，每个儿童都需要家长的指点，以了解男女的性别之分，区别自己和其他孩子的性别差异，但现实生活中大多数的父母采用传统的教育方式，忽视对孩子的性别教育，导致孩子出现了性别认知障碍，甚至影响社会交往的问题。
性别教育对孩子的重要性
影响孩子正常的社交能力
对孩子进行适当的性别教育有着至关重要的作用，这可以帮助孩子掌握正常的社交能力，而父母忽视孩子的性别教育会导致孩子产生性别，认知障碍，甚至影响孩子日后的社会交往，恋爱，甚至是婚姻生活。
良好的性别教育可以帮助孩子卓越成长
尽管当今社会宣扬男女平等，但是这样的男女平等建立在男女性别认知的前提之下，而这样的平等强调人格的平等，而并非是每个人外在的完全相等，因此良好的性别认知可以帮助孩子找准自己的角色定位，从而更好地追求社会平等。

性别教育可以引导孩子建立健康的性格特征
性别教育也就是让孩子根据生理性格选择适合自己的健康的性格特点，现如今大量的父母因为传统观念的，影响对孩子进行着顺其自然的教育方式，忽视了对孩子性别的教育。
这样的问题导致越来越多的女孩子呈现男性化的特征，而越来越多的男孩子变得敏感细腻，甚至缺少阳刚之气。
来自父母的性别教育，在孩子成长的过程中起着重要的帮助作用，良好的性别教育可以帮助孩子对自我产生性别认知，从而发挥自己的性别优势，克服自身存在的性格问题，当然性别教育也应当循序渐进，而非一蹴而就。
性别教育的时间表
3~6岁性别教育启蒙期
根据科学研究显示，儿童所接受性别教育的关键时期在于幼儿阶段，而在我国由于受到传统观念的影响，性别教育上不完善，在幼儿阶段常常会出现孩子的性别，认知错误问题。

因此不论是家长还是幼儿园，都应当注重对3~6岁孩子的性别启蒙，帮助孩子正确的认识生理性别。
性别教育关键期——小学
当孩子步入学堂，开始接受公立教育是父母应当正视的，帮助孩子认知男女性别的差异，帮助孩子了解身体的隐私以及各个部位的名称。
让孩子了解不同性别的社会交往规范，帮助孩子掌握正确的社交方案，当然在这一阶段，父母也应当及时向孩子普及月经知识以及遗精的生理现象。
中学阶段
当孩子步入中学阶段时，父母应当及时为孩子普及青春期的概念，帮助孩子正确的面对个人隐私，学会自我保护，防止性骚扰以及性伤害，在这一阶段，父母也应当帮助孩子认识少年的性冲动，以避免堕胎问题的发生。

作为父母应当如何对孩子进行性别教育呢？
以适当的方式为孩子普级性别教育
年幼的孩子总会问到关于性别的问题，在这个时候父母应当以积极乐观的态度引导孩子对自我性别产生初步的认知，帮助孩子建立男女性别的差异观念。
同时父母也可以根据孩子的性格特点和年龄情况，在孩子理解的范围内，适当地为孩子进行性别教育。
父母应当帮助孩子认识人体的性别器官
当孩子关注到自身的长相以及内在器官时，孩子也会注意到自己的性器官，甚至会由于缺少性别常识而进行玩弄，在这个时候父母应当对宝宝进行及时的性别认知教育，帮助孩子认识自己的性器官。

同时父母可以在陪伴宝宝洗澡的过程中，让宝宝观察男女性别的差异，以减少宝宝内在的好奇心。
帮助孩子认同自身性别
大多数情况下宝宝会明白自己的性别，但仅仅仅是处于了解状态，在这个过程中，父母是宝宝最好的榜样，宝宝可以从父母的身上认识到女性角色和男性角色的差异。
因此父母应当让宝宝意识到不同的性别差异和不同性别的优势，以避免宝宝会产生性别自卑，甚至是性别认知障碍的问题，而在这一过程中，父母应当减少为宝宝进行反串式着装，这样的行为只会使宝宝否认自身的性别，产生性别认知混乱的问题。

事实上作为父母应当以积极乐观的心态对待孩子的性别教育，大多数时候孩子会出现性别认知障碍的问题，来源于父母错误的性别教育，因此当孩子进入成长期后，父母应当有意识的帮助孩子认识自身的性别。
相比于过去，现如今完美的性别标准开始发生差异，很多孩子从小就产生了性别认知障碍的问题，要知道性别教育关乎孩子未来的社会生活，作为父母，应当尽可能地从孩子的性别敏感期做起，帮助孩子了解自
性教育为什么要从小抓起呢？
一、从小教给孩子正确的性知识和健康的性观念，才能保护他们免受伤害。性教育可以和防火教育、防震教育相提并论，在预防性侵、意外怀孕、艾滋病等方面，非常有必要。父母们不应该幻想存在绝对安全的场所，任何时代都不会有，从小进行性教育，才是保护孩子免受伤害最好的办法。二、从小培养孩子健康、阳光的性观念，对孩子未来健康、完美的人生至关重要。性不仅仅是指我们的生物属性或性行为，具体来说，性教育意味着教孩子如何对自己身体感觉良好，如何照顾自己身体，如何以值得尊重的方式与所有人互动等等。性应该被看做自然的、愉悦的和正当的。三、性教育要适应孩子的接受能力，要从小就一点一滴地进行。性教育不是教给孩子一个固定的标准、一个唯一的答案，而是要教给他一整套知识和价值观，并培养他实际的思考与应对能力。最后，从小对孩子进行性教育，是每一个父母不可推卸的责任。
霍建华做了什么引网友争议？
近日霍建华和胡歌又在节目上“秀恩爱”了！自从霍建华结婚以后他俩就很少这么明目张胆的秀了，时隔一年多12月霍建华在次做客鲁豫节目，和好友胡歌视频连线，在车上鲁豫就和胡歌视频聊天，一旁的霍建华还不知道连线的是胡歌，自己认真的刷着微信。霍建华直呼哇哇哇，什么意思这个，表示节目组还有这招呀，视频那头的胡歌大笑这是我给你的意外惊喜。视频那头胡歌表示“晚上收工后安排安排，可以约起来”，尽地主之谊，这亲切对话的赶脚，多年老友情展露无疑啦！因为霍建华参加的节目和鲁豫有关，不少粉丝也很不满意鲁豫，觉得去年和今年，鲁豫都在消费胡歌，让胡歌遭受网络暴力！“不带胡歌你们节目办不下去吗？上次一个节目胡歌被骂两年，别人的节目和胡歌有个鬼关系？霍建华人品应该不错的，毕竟没结婚的时候，不用说。现在的他，只能说娶个好老婆的重要性。
日本小学生和中国小学生有什么区别
在中国的小学门口，我们都随处可见，来接孩子的家长第一时间就是抢过孩子的书包，拿过来自己背，觉得孩子们上了一天课，很累，而且书包里的书也很多很重!书包很重，那到底里面装的什么呢?书包里都装着什么于是跟很多家长讯问，他们说不是他们娇惯孩子给孩子背书包，而是因为书包太沉了。然后小编就找到一位同学，问了一下他书包里有什么书，他拿出书包，打开里有语文、数学两门主课教材和作业本，还有英语，以及课外书，在加上作业，还有一个挺重的文具盒，一套水彩笔，旁边还有一个水壶加一把雨伞。于是我试了试确实有点重。小学生书包有多重，于是又问了问几位学生家长，其中有几位家长说这书背都有上10斤了，而其它几位家长说不至，应该有10几斤吧。反正很重，现在小学生都是发育阶段，这么重的书包会把小孩压矮，长大后长不高，日本的小学生背书包是怎么回事呢?日本小学生的书包是因为他们那边经常发地震又是海边，书包的作用可以用来抗震，落水也可以有浮力。而且我们到日本旅游的都可以到处看见即使是幼儿园的小孩子，从小就养成无论什么时候，不用自己背书包。估计是日本的教育方式跟中国的不同，他们有一个品质就是，不给别人添麻烦，自己的事情自己做。据说他们从小就养成这种好习惯!所以，他们的书包都是由自己来背。
小学生可以穿自己喜欢的裙子吗？
小孩子也是最喜欢新鲜事物的，尤其是一提到买好吃的和新衣服就开心得不得了，但是因为学生上学需要穿着校服，就算不穿校服，也会对学生的着装有着严格的规定，不是想穿什么就穿什么的，所以学生能自主穿搭的机会并不多。
而随着时代的发展，学生的自主性也变得更强，学校也开始尊重学生的想法和需求，偶尔也会满足一下学生的小心愿，湖南某小学就设立“自由着装日”，可把孩子们高兴坏了。湖南某小学设立“自由着装日”，孩子们穿着各异，仿佛走路都带风学生时代基本上都是以校服为主，学校也是出于方便管理和防止出现攀比的考量，给学生制定统一的校服，虽说现在各种花式校服也有很多，但也都是统一着装的。
如此一来很多学生都没机会穿自己喜欢的衣服，随着教育的改革，学校也强调学生的个性化，所以对于穿着方面也放宽了限制，各种特色活动更是层出不穷。湖南某小学就设立“自由着装日”，在这一天老师会鼓励学生们可以穿自己最喜欢的衣服上学，因此校门口的画风就变得“千奇百怪”。女生穿着公主裙、古典汉服的比较多，还有的把自己打扮得像小公主一样，男生也有一些比较偏搞笑风格的打扮，比如皮卡丘头套就很抢眼。如此盛装打扮之下，学生们迈着欢快的步伐、神采奕奕地走向学校，仿佛走路都带风，有些女生更是端起了“淑女”或者是“公主”的架势来。
不过这样特殊的打扮还是少数的，多数学生穿着比较日常，只不过如此盛况引来不少人关注，不少网友羡慕不已，但也有的人却说不合理，家长也说出了自己的担忧。学校的本意是彰显个性，但家长却隐隐担忧，疑虑之处也颇有道理站在学校的立场上来看，这种特色活动的目的是丰富学生的生活，本意是彰显学生的个性，不想让学生变成流水线上的“产品”，这一点从学生们脸上的笑容和走路带风的样子上就能够看得出来。
能够穿自己喜欢的衣服去上学，给其他同学展示一下，学生自然是开心得不行，不过家长的态度却并不是很乐观，虽说有家长觉得学校此举很人性化，但是多数家长还是隐隐担忧的。都知道学校的本意是好的，但是很容易在落实的过程中就变了味，而且这样的日子很特殊，学生必然想要穿自己最拿的出手或者是最喜欢的衣服，无形之中就会形成攀比心理。
而且有的家长觉得学生的私服也未必都符合审美，一旦学生穿得太另类是否会被数落甚至是取笑呢？那样岂不是反而不利于学生的身心发展，还会影响审美观的建立。再者有家长为了让自己的孩子更突出，就会花重金去打扮学生，无形之中增加了负担，一场特色活动很可能就变成富裕家庭的“秀场”，普通家庭的“修罗场”，所以种种担忧都让家长不看好类似的活动。
学生难免会有攀比心，光靠压制不现实，家长的引导才是根本说到底家长最担忧的就是学生的攀比心，俗话说“爱美之心人皆有之”，学生也会有好胜心，彰显个性的同时就会出现比较，从而诱发攀比心，所以家长为了防止孩子有攀比心，就会想办法去压制。实际上压制是治标不治本的，家长应对学生攀比心最好的方法就是引导和教育，从小就给学生树立正确的价值观和审美倾向，培养学生的自信心，当然这是需要家长用心去传递和引导的。而家长也要正视攀比心的出现，别大惊小怪的，这是学生成长的必经之路，家长要做的就是先肯定自己的孩子，给足孩子鼓励和支持，让孩子看到自己的优点，然后再引导学生正确看待自己与他人的差异。
【笔者寄语】小学设立“自由着装日”，出发点和想法肯定是好的，想要给学生枯燥的生活增添一些期待和乐趣，但是家长的顾虑也不无道理，不过也没必要上纲上线的，多给学生一些展现自我的机会也不错，至于规避风险，就需要学校和家长的共同努力，对学生做好正向引导和教育。
