骆驼寻宝记中的动物都有什么特点?它们分别指代了哪些人?
骆驼：踏实谦虚,坚忍不拔
大公象：缺乏自信心
金丝猴：爱慕虚荣、怕脏怕累
独角犀：盲目自大
河马：自不量力
金钱豹：心胸狭窄、心浮气躁、急功近利
大灰狼：嫉妒心强
长颈鹿：眼光短浅、外强中干、一曝十寒
黑熊：贪吃享乐
牛羊马：只想碰碰运气、胸无大志
鸭群：空想家
小毛驴、旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼、鹌鹑、鹧鸪：人云亦云、见风使舵
大白鹅：一劳永逸
老公鸡和老母鸡：则是一对为生活吵闹不休,想改变现状而又无心力去改变的夫妻
这些动物分别代表了具有它们本身特点的人.
学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发
从骆驼身上得到了无私奉献的精神的启发。《骆驼寻宝记》描写了骆驼信念坚定、意志顽强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不拔。《骆驼寻宝记》文中三个比喻不仅形象生动地写出了骆驼“忍饥耐渴”、负重致远的特点，也写出了他能克服重重困难的原因，字里行间充满着对骆驼的赞颂之情。寻宝途中的骆驼，坚忍不拔百折不挠，夹扁谷由两座对峙的高山形成，“窄的只由一匹瘦马挤过去”，有两里长。在这样的情况下，骆驼硬是“不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走”，走了四个钟头，强行穿过了夹扁谷，由此能够体会骆驼那种坚忍不拔、百折不挠的品质，这些品质值得每一个人学习。文章特点《骆驼寻宝记》用生动活泼的语言、丰富深刻的内容极易激发学生的阅读欲望，而平易的语言和并不复杂的故事情节又易于为学生理解和接受，在教学过程中，完全可以放手让学生采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。这篇童话形象性非常强，赏析生动形象的描写，体会骆驼坚定的信念、坚忍不拔的毅力、百折不挠的精神和无私奉献的高尚品质，从而使知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标有机整合于教学过程中。本文具有鲜明的现实意义，骆驼这个形象代表了一类具有高尚精神境界的人，比如非典第一线的医护工作者、抗洪抢险的战士等等，他们都有坚忍不拔的毅力，百折不挠的精神，坚持不懈地为人类谋福利，通过学习本文可以引导学生怎样树立高尚的人生观。
