谦虚的人最有福
《谦虚的人最有福》
《易经》中有谦卦，上地而下山，大山藏于地底下。
意思是，一个人有高山一样的实力，外表却如同大地一样平坦柔和，不给人压力。
所以，谦卦是易经中唯一一个六爻非吉则利的卦象。
谦卦的彖辞：“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦”，
简单地理解就是:"满招损，谦受益"。
总体来说，谦卦就是告诉世人，行事立身要有谦卑之心，懂得谦卑的道理，自然可无往而不利。
常说：“谦虚使人进步”，事实上也确实如此。
首先，谦虚的人不会招人烦，容易走近他人。
然后，谦虚的人不会坐井观天，能够不断地学习。
最后，谦虚的人能听到别人的意见，可以及时改正。
胜人者有利，自胜者强。
胜人者的信条就是：“力争上游，能争则争，争能常胜。”
胜人者就是好胜之心特别强烈，处处占先，事事占香。
好胜之心，人皆有之。
自己取得的成绩，别人的认同和嘉奖，这些都可以理解为一个小小的胜利。
但如果总是喜欢表现自己，处处争强好胜，就会给他人以压迫感，因而引起他人的反感。
自己也会产生骄傲自大的心理，处处想与人一较高低，即会产生排挤别人的心理，当然也会成为别人所排挤对象。
所以，可以有向上的好胜之心，但不可以轻人的骄傲心。战胜别人，更要战胜自己。
强中自有强中手，一山还比一山高。
无论何时何地，无论上学工作，都不要做“井底的青蛙”。
闻道有先后，术业有专攻，尺有所短，寸有所长，没有任何一个人能在所有的方面都超过别人。
每人都有得意之时，每人都有获得成功的时候。
所以要保持一颗平静的心，淡然地面对，不要把一时的成功当作永久的荣耀，也不要把一时的失败当作是沉重的包袱。
听人劝，吃饱饭。
多一分清醒，则少一分陶醉；
多一分合作，则少一分孤立；
多一分警惕，则少一分危险。
十目所视，十耳所听，十心所思，集 众人之力，成一人之业。
古代有大成就者，多是如此，有人帮忙，有人指点。
而那些自以为是的人，
由于骄傲，听不进别人的意见；由于自大，看不到别人的长处。
最后，你以为的了不起，其实都是起不了。
谦似乎谄，然谦是虚心，谄是媚心，故处世贵谦，而不可谄。
谦虚有时看起来像是谄媚，但谦虚是心中充实而不自满，谄媚却是讨好于人，所以为人处世应该谦虚而不可谄媚。
所以，无论做任何事，我们的内心始终要保持一颗进取心谦虚的人，因为谦虚使人进步，这就是谦虚的人为什么最有福。
谦卑的人有福 阅读题答案
先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。
于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。
如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。
谦卑正是一种姿态。
如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。
谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。
谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。
谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。
这就是谦卑的力量。
（作者 鲍尔吉·原野）
21．结合语境，理解文中加点词语的含义。
①位置： ②恶行： 。
①承担的责任，担负的工作（职责、岗位）等。②丑陋（恶劣）的行为（各1分，意思准确的其它答案，均给分）
22．本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述？（3分）
谦卑是找问候语了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。（3分，答出一点给1分）
23．将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。（2分）
链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。
B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”
C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”
句①—（ ） 句②—（ ） 句③—（ ）
①C ②A ③B
24．说说你对文中画横线的理解。（4分）
①人在自然环境中是一员而不是一霸。
人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。
②（牛顿说）在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。
科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。
25．作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同意他的说法吗？说说你的理由。（2分）
同意与否，只要言之成理，视贴切的深刻程度，酌情给分。以下说法供参考：①同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。②不同意。先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。
26．再读全文，补充一两点你的“谦卑”的看法。（2分）
只要有一占看法恰当，贴合文意，视表达情况酌情给分。以下答案供参考。“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。 。
