班干部应不应该轮流制?
班干部应该轮流制。轮流制可以给每位同学一个机会，可以帮助孩子们发现他们身上的闪光点，让顽皮自控能力差的同学，有一个进步的空间，试着去提高同学们的自尊和自信能力，人人平等，只要努力就会有进步。班干部轮换制方案定好岗位， 根据本班情况，大致可定以下岗位班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员各1名，小组长5名，共11个职位。培养核心， 在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班每个组，原班委退居二线。职位互换， 等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。
该不该实行班干部轮流制？
该实行班干部轮流制。因为这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流。实行班干部轮流制的优点班干部轮流制是一项不错的制度，它最大的优点便是公平，每一个同学都有了平等的机会，它可以调动同学们的积极性，让每位同学增进彼此间的交流，让班级更加团结更有力量，有利于培养学生的责任感。培养良好的道德观念和公民意识，我们要培养学生对自己的责任感，更要培养学生他们对集体和社会的责任感，有利于培养学生学会做人学会与人共处 一个班有几十位同学，还有好多位科任老师，他们的性格行为习惯各不相同。
该不该实行班干部轮流制理由
我认为应该，理由:
1、可以让全班的每位学生都得到锻炼，体会如何当好"干部”。
2、可以增强学生主人翁意识，培养学生热爱班主体。【摘要】
该不该实行班干部轮流制理由【提问】
我认为应该，理由:
1、可以让全班的每位学生都得到锻炼，体会如何当好"干部”。
2、可以增强学生主人翁意识，培养学生热爱班主体。【回答】
“班干部轮换制”，可以让同学们都有机会展示自己的才能，发现自己的优势和不足，有认识自我、调整自我、感悟失败、体验成功的机会。【回答】
学会换位思考，才能学会合作。“官” 与“民”的角色转换和交替，可以增强学生的自我调节功能，有利于对权力和义务的正确认识。【回答】
对那些以前没有机会展示锻炼自己的同学来说，在这个制度下，可以小试身手，发现自己的长处，增加自信，通过老师指导，他们的能力也可以得到提高。【回答】
在“轮换制”下，干部职责明确，前后任职的同学，可以做明显比较，从中就会发现自己的优势与不足，知道当上班干部不仅是荣耀，更要履行自己的职责。【回答】
