杜甫的《新婚别》文本分析
杜甫的《新婚别》是一首留别诗，写于唐代。诗中抒发了作者因远行而离别新婚妻子的苦闷和思念之情。首节“赋别新婚”表明了离别的主旨，作为一首留别诗，杜甫在这里写出了自己的离愁别绪。在描写中，作者使用了“义尽乡关”、“悲歌离亭”等词汇，强调了他的迫切离去和无法舍弃新婚妻子的心情。作为一名离别的男子，他留下血泪的誓言要尽快归来，这是他对未来的希冀和对爱情的承诺。在第二段中，“不知所落”是作者对未来的不确定性的一种表现，同时也表现了他的失落之情。“旧巢无人燕自归”则描绘了一个空荡的房屋，暗示了作者生命的短暂和离别的残酷。作为一位离别的人，他在新的环境中也会遇到生活和工作的种种困难，这让他想起自己的故乡，更增加了他的思念之情。最后一节的“春桥独立”是描写他和妻子相遇以及分别时的情景。他描绘了自己在那个知道自己离别之时的瞬间的感受，令人感到心酸。在他收拾行囊离去的时候，他眼中无法掩盖的是浓浓的思念和失落。这首诗墨画一幅新婚男子的情感画面，让人们能够感受到他的痛苦和无奈。总的来说，《新婚别》是一首表现思念之情的留别诗。作者通过诗中的描写，表达出了自己的痛苦和离愁别绪，向读者展示了离别和思念对人的影响，这使得这首诗具有了极高的审美价值和文化价值。【摘要】
杜甫的《新婚别》文本分析【提问】
文本分析要包括1.写了什么（内容，主题，意义，抒发了什么情感）2.怎么写的（意象，格调，杜甫在新婚别中展现的风骨，语言特点，诗的格律）3.艺术风格【提问】
请您结合这个要求分析【提问】
杜甫的《新婚别》是一首留别诗，写于唐代。诗中抒发了作者因远行而离别新婚妻子的苦闷和思念之情。首节“赋别新婚”表明了离别的主旨，作为一首留别诗，杜甫在这里写出了自己的离愁别绪。在描写中，作者使用了“义尽乡关”、“悲歌离亭”等词汇，强调了他的迫切离去和无法舍弃新婚妻子的心情。作为一名离别的男子，他留下血泪的誓言要尽快归来，这是他对未来的希冀和对爱情的承诺。在第二段中，“不知所落”是作者对未来的不确定性的一种表现，同时也表现了他的失落之情。“旧巢无人燕自归”则描绘了一个空荡的房屋，暗示了作者生命的短暂和离别的残酷。作为一位离别的人，他在新的环境中也会遇到生活和工作的种种困难，这让他想起自己的故乡，更增加了他的思念之情。最后一节的“春桥独立”是描写他和妻子相遇以及分别时的情景。他描绘了自己在那个知道自己离别之时的瞬间的感受，令人感到心酸。在他收拾行囊离去的时候，他眼中无法掩盖的是浓浓的思念和失落。这首诗墨画一幅新婚男子的情感画面，让人们能够感受到他的痛苦和无奈。总的来说，《新婚别》是一首表现思念之情的留别诗。作者通过诗中的描写，表达出了自己的痛苦和离愁别绪，向读者展示了离别和思念对人的影响，这使得这首诗具有了极高的审美价值和文化价值。【回答】
这首诗的意象有哪些【提问】
？【提问】
该诗表现了一个新婚夫妇分离时的感受和情景，主要意象有：1. 离别：在诗中表现为夫妻之间的离别，离别前的不舍和眷恋。 "扶残"、"送别"、"分离"、"春色难留"等词句都表达了离别时的悲伤。2. 旅行：出门在外的旅途，孤独的旅程和未知的未来。"长亭外"和"行路难"都表现了这种情境。3. 自然景观：描绘了自然景观的美感和无奈。 "春闺"、"燕子"、"柳絮"、"沙堆"、"春风"、"梅萼"、"春草"等词句都形象地描绘了春天的景色和自然的美。4. 心理状况：表达了夫妻分离时的心境和思绪。 "嬉笑"、"黯然"、"哀吟"、"不胜"等词句都表现了情感的变化。总的来说，该诗通过表现离别、旅行、自然景观和心理状况等意象，描写了夫妻分离时复杂的情感和情境，展现出了杜甫对人生无常和离别的深刻思考。【回答】
这首诗的语言特点是什么【提问】
杜甫的《新婚别》诗语言特点如下：1. 原始朴素：在诗歌形式和语言上，杜甫倾向于使用朴素的表达方式，以表现他对人类生命和社会现实的深切关注。2. 大气磅礴：在诗歌中，杜甫以宏大的气势和慷慨激昂的语言，表达他的怒吼和喊叫，为受苦的人民发声。3. 叙事性强：杜甫的诗歌常常以叙事的方式展现故事，借以表达自己的看法和反思。4. 感情真挚：诗歌中流露出浓厚的情感，充满了对生命、自然和人民的深切关注和深情表达。5. 慷慨激昂：杜甫的诗歌语言常常带有激昂和豪放的气息，他倡导正义和良知，力图激发人们的热情和行动力。【回答】
《新婚别》杜甫
兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。
结发为妻子，席不暖君床。暮婚晨告别，无乃太匆忙。
君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明，何以拜姑嫜。
父母养我时，日夜令我藏。生女有所归，鸡狗亦得将。
君今往死地，沈痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄。
勿为新婚念，努力事戎行。妇人在军中，兵气恐不扬。
自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复施，对君洗红妆。
仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望。
作者：
杜甫（712－770）字子美，原籍襄阳。一生坎坷。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。被后世诗家尊为“诗圣”。有《杜工部集》。
注释：
兔丝：蔓状菌类，多依附于别的植物生长。
蓬和麻：均为小植物。
结发：犹“束发”，指年轻的时期。俗称无配为“结发”。
未分明：古代女子嫁进门，三日内告了祖庙、祭了祖坟、拜了公婆，才算正名定分。
姑嫜：婆婆与公公。
藏：古代未出嫁的女子幽居闺房，不与外人相见，故云。
归：归宿，着落。
鸡狗亦得将：犹言“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。”将。跟随。
苍黄：同仓皇。紧张，匆忙。
事戎行：谓参军作战。戎行，军队。臻
致：置办。
襦：短袄，短上衣，指嫁衣裳。
施：穿用。
洗红妆：指不再梳妆打扮。
错迕：本意为错综复杂。此处 引申为不如意。
赏析：
这是一首悲壮的诗篇，婚礼刚刚完毕，新婚夫妇尚未拜见姑嫜，新郎却立即要奔赴战场出征打仗。诗中精心塑造了一个深明大义的少妇形象，她对爱情,对丈夫忠贞不渝，惟愿“与君永相望”；可是为了百姓的安康，对丈夫晓之以理，动之以情，鼓励丈夫“勿为新婚念”，奋勇上战场。
悼念老师去世的诗句句子
1.悼念老师去世的诗词 1、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐李隆基 夫子何为者，栖栖一代中。 地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。 叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。 今看两楹奠，当与梦时同。 白话译文:尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢?如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫。 在你生活的当时，凤鸟不至，你叹息命运不好;麒麟出现，你又忧伤哀怨，感叹世乱道穷。你一生不如意，看今日你端坐在堂前两楹间，接受后人的顶礼祭奠，正如同你生前梦境中所见的一样，想必你也该稍感慰藉了吧。 2、《己亥杂诗·其五》清龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 白话译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3、《祭文》冰心 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 白话译文:恩师生前的纯清的情操，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父;虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。 卑人虽然就那么几个字，显得那样轻盈不足;但我早已把恩师那分诲人不倦的精神全写进去了。希望以后的朋友，以成功来回报恩师。 4、《奉和令公绿野堂种花》唐白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 白话译文:绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。 5、《别房太尉墓》唐杜甫 他乡复行役，驻马别孤坟。 近泪无干土，低空有断云。 对棋陪谢傅，把剑觅徐君。 唯见林花落，莺啼送客闻。 白话译文:我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。 泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。 不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。2.悼念老师去世的诗词 1、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐李隆基 夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。 叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。 白话译文:尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢?如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫。 在你生活的当时，凤鸟不至，你叹息命运不好;麒麟出现，你又忧伤哀怨，感叹世乱道穷。你一生不如意，看今日你端坐在堂前两楹间，接受后人的顶礼祭奠，正如同你生前梦境中所见的一样，想必你也该稍感慰藉了吧。 2、《己亥杂诗·其五》清龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 白话译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3、《祭文》冰心 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 白话译文:恩师生前的纯清的情操，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父;虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。卑人虽然就那么几个字，显得那样轻盈不足;但我早已把恩师那分诲人不倦的精神全写进去了。希望以后的朋友，以成功来回报恩师。 4、《奉和令公绿野堂种花》唐白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 白话译文:绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。 5、《别房太尉墓》唐杜甫 他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。 对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。 白话译文:我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。3.哪些可以作为悼念老师的诗词 1、令公桃李满天下，何用堂前更种花? 出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。 译文:令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。 出自清代龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 译文:从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 出自唐代李商隐的《无题》。 译文:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 4、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极! 出自唐代杜甫的《哀江头》。 译文:人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢? 5、近泪无干土，低空有断云。 出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。 译文:泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。4.对逝世老师的缅怀的优美句子 1. 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 4. 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 5. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 6. 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 7. 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者——老师。 9. 怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您 src="https://i02piccdn.sogoucdn.com/f9c4b642b5bc6cae"/>
哪些可以作为悼念老师的诗词？悼念老师的诗词有哪些？
1、展拜恩师遗像敬题 ［清］刘廷珊其一忆昔粤东宦游期，天涯海角系神思。而今宛尔音容在，犹是当年问字时。其二小子仰承青目多，幸叨一第意蹉跎。凄然披卷瞻遗像，奈负我师期望何。其三惟信善人后必昌，行看庭桂绍书香。但能效得他山助，深愿琢磨共显扬。2、蝶恋花·悼念恩师唐圭璋先生（一九九○） ［近现代］常国武不信词坛摧砥柱，白马回遑，终引灵车去。目断云天朝复暮，阶前泪湿无干土。四十余年如迅羽，回首春风，愧我成虚度。便倩鲁阳挥日驻，程门杳杳知何许。3、七律·悼恩师二首［当代］张大握（笔名：洞宫一山人）其一同学群中传噩耗，青天不忍雨纷纷恩师作古河山咽，弟子寻真岁月勤。半世耕耘为桃李，一生樵采斗松筠。孤魂鹤鸟西归去，泪泣无声杜宇闻。其二水漾清波悲戚戚，群山凝噎雨潇潇。恩师乘鹤西归去，弟子题诗东望遥。有幸门前承玉露，无端松下得高标。答疑问道成追忆，沧海桑田泪眼销。
