山东2014年17地市语文中考题答案
一、（12分，每小题2分） 1.下列句子，字音和字形全都正确的一项是（ ） A.在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xuàn）转升腾着的是雨的精灵。 B.何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文的模（mó）样，说胡也咬文嚼字。 C.有一款镜头于屏幕分离的卡片（piàn）相机，旷野当摄像机使用。 D.人在孤独时会远离暄嚣（xiāo）、芜杂，看到自己的内心，保持一份坦然与淡定。 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目 字、词、短语等，共69000余条。 ②对于学生应不应该参加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人 。 ③学习和工作都是有趣味的， 我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。 A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 无所适从 只有 C.包括 无所适从 只要 D.囊括 莫衷一是 只要 3.下列各句，标点符号使用正确是一项是（ ） A.“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。 B.对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相待，不虚情假意。 忍者，宽容忍让，不针锋相对。 C.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。”山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 D.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、 *** 和奢靡之风。 4.下列各组短语，结构类型不同的一项是（ ） A..雄伟壮丽 根深蒂固 廉明公正 舍生取义 B.非常坚强 自知之明 万贯家私 长途跋涉 C.精力充沛 盛气凌人 夸父逐日 愚公移山 D.敬畏生命 包罗万象 鼎力相助 不见天日 5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。 B.“张这两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。 C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。 那树仅仅在倒地时 *** 了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。 D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。 6.下列关于名著内容和表述，不正确的一项是（ ） A.《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。 在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了 *** 颠倒的怪诞现象。 B.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 C.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候，在定人猛烈的炮火轰击中，左脚中弹。 但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中。 部队也因此取得了当日战斗的胜利。 D.《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。 其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。 语重心长，情真意切。 二、（10分）山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 7.填写下列名篇名句中的空缺部分。 （任选三题作答）（6分） （1）会当凌绝顶， 。 （杜甫《望岳》） ，而伯乐不常有。 （韩愈《马说》） （2） ，于我如浮云。 （《论语·述而》） 受任于败军之际， 。 （诸葛亮《出师表》） （3）枯藤老树昏鸦， 。 古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） ，相期邈云汉。 （李白《月下独酌》） （4）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 （《诗经·周南》） 同是天涯沦落人， !（白居易《琵琶行》） 8.阅读下面两段文字，回答问题（4分） ①A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。 A猛省道：“这是节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！” ②A喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不 *** 事？且吃我一刀！” ⑴以上文字出自古典长篇小说《 》，文中“A”指的是 。 （人名） ⑵从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？（2分） 三、（8分）山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 9.“嫦娥”三号搭载长三乙运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天于百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。 请根据提示写出你的探究结论。 （2分） ①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥”三号用于过度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%。 山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 ②我国利用寒天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷，安全。 探究结论：寒天技术已应用于 、 和 等领域，以其 、 等特点影响着百姓的生活。 10.下面文字有三处语病，请找出两处并修改（4分） ①三十年前，雷锋以其平凡的忍受实践，矗立起了人生价值的最高坐标。 ②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重；当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见人跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！ ⑴第 句，修改意见： 。 ⑵第 句，修改意见： 。 11.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。 牵挂是一份宝贵的精神财富。 有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。 第二部分阅读（40分） 四、（17分）山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 （一）阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 12．上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2分） 答： 13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 答： （二）阅读下面的文言文。 完成14-17题（12分）山东省平邑县兴蒙学校初中部2 李孝子传 袁枚 嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。 父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。 泣曰：“养亲，儿取也。 儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。 母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。 孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。 雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。 俄而前后庐舍崩，所避处独完。 山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 孝子父亡逾年，大父③亦亡。 及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。 治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。 卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。 相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。 盖其天性然也。 乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。 论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。 然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。 不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？ （选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节） 【注】①旨畜：贮藏的美好食品。 ②喀喀(kā)：呕吐声。 ③大父：祖父。 ④率性：遵循本性。 14.解释下面句子加点词语的意思（3分） （1）母病喉，勺饮（ ） （2）嘱其孤某善事大母。 （ ） （3）盖其天性然也。 （ ） 15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （陈寿《三国志·诸葛亮传》） B.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》） C.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。 政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。 （范仲淹《岳阳楼记》） D.而李孝氏子独因孝以废书。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 （《孟子·公孙丑下》） 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分） （1）养亲，儿取也。 儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！ 译文： （2）古之人能率其性者，无俟于教也。 译文： 17.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。 （2分） 大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。 五、（23分）山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏 （一）阅读下面的文章，完成18-21题（13分） 天色已晚 朱山坡 ①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。 为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。 这是三斤肉的钱。 午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。 每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。 ②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。 我才不相信他们的鬼话。 我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。 屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。 我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。 我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。 我得跟他们耗时间。 时候还早。 反正我不缺时间。 屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。 我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。 ③电影刚好开始。 一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的 *** 》。 这是一年来我第三次“听”这个影片了。 怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。 但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。 她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。 她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。 ④入门确实没人把守，畅通无阻。 我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。 还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢…… ⑤突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳！他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：语言里充满了轻薄和挑衅。 我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。 薰子在呼唤我了。 在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。 我们开始了漫长而伤感的告别…… 山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入 ⑥电影院的灯光突然亮了起来。 卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！ ⑦电影院的大门哐当一声关上了。 此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。 母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。 我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。 然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。 我惘然不知所措，一 *** 坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。 ⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。 我抬眼看他。 他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：“三斤！”我不明就里，不敢接。 老宋贱卖给你的。 四块钱。 你把钱给我，我明天转给他。”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。 我依然将信将疑。 “你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。 ⑨我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。 （选自《朔方》2014年第2期，有删动） 18.小说的情节曲折有致，富于变化。 请用简洁的语言分条概况。 （4分） 答： 19.小说的第①段在全文中有什么作用？（3分） 答： 20.文中画线句子都运用了描写，请选择一句指出具体方法并分析其效果。 （2分） A.我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。 还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入 答： B. 肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。 答： 21.小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？（4分） 答： （二）阅读下面的文章，完成22-25题（10分） 为人生准备“压舱石” 赵畅 ①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。 根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。 读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。 ②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。 但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。 按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。 读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。 因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。 如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。 比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。 唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。 这便是经典的“压舱石”效应。 山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入 ③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。 约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。 你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？ ④读书绝无止境。 以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。 这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。 不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。 不断充实自己的大脑。 ⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。 这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。 （选自《人民日报》2014年05月06日有删改） 21.“压舱石”指的是 （2分） 22.请概述本文的三个分论点。 （3分） 答： 23.第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 答： 24.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？（2分） ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （陶渊明） ②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。 （于谦） 答： 第三部分 写作（50分） 六、（50分） 26.阅读下面的文字，按要求作文。 有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路。 “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。 “每次迷路，都是走上了歧路。” “为什么会走上歧路呢？” “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。” 请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。 要求：1.题目自拟，立意自定。 2.除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 3.要有真情实感，不得抄袭和套作。 4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。 2014年山东省潍坊市语文中考试题 参考答案及评分标准 一、（12分，每小题2分） 1.C（A冽，旋xuán。 B模mú。 D喧） 2.C（包括：包含；囊括：把全部包罗在内。 无所适从：不知依从谁或按哪个办法做才好；莫衷一是：不能得出一致的结论。 只要：表充分条件；只有：表必要条件） 3.A（B第一个句号应为分号，C句号应在引号外，D“壮士断腕”后的逗号应为顿号） 4.D（D“鼎力相助”是偏正结构，其他为动宾结构。 A句全为并列结构，B全为偏正结构，C全为主谓结构） 5.B（第二个“圆规”是借代而非比喻） 6.A（在小人国观看了绳舞表演） 二、（10分） 7.（1）一览众山小 千里马常有 （2）不义而富且贵 奉命于危难之间 （3）小桥流水人家 永结无情游 （4）窈窕淑女，君子好逑 相逢何必曾相识 （6分，任选三题作答，每句1分，错一字则该句不得分。 如四题全做，有错即扣分） 8.（1）水浒传 林冲（2分，每空1分） （2）先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍，奋起反抗。 （2分，每个要点1分，意对即可） 三、（8分） 9.地铁空调、森林灭火和石油管道运输 高效 安全。 （2分，每空1分） 10.（1）将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”） （2）③在“滑坡”后加“的程度” （3）④在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”） （4分，每小题2分，找对、改对各1分。 找对、改对任两对即可） 11.示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。 ②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。 ③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。 ④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。 （2分，语意连贯1分，句式相同1分） 四、（17分） （一）（5分）12.为建功立业，戍守边关驰骋疆场。 （2分，每个要点1分） 13.抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。 （3分，每个要点1分） （二）（12分）14.（1）勺：用勺子。 （2）事：侍奉，伺候。 （3）然：这样。 （3分，每小题1分）15.C（C乃：副词，于是，这才。 A之：结构助词，的/结构助词，用于主谓短语间，取消句子的独立性。 B而：连词，表转折/连词，表承接。 D以：连词，表因果/介词，表凭借）（2分）16.（1）赡养（供养）父母，是儿女的职责。 做儿子的不能供养母亲，却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！（3分，“职”“乃”“何”各1分） （2）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。 （2分，定语后置、“俟”各1分）（句意不完整，语句不通顺，酌情扣分） 17. 大 吏 闻 于朝/ 建 坊 曲 江 里/ 立 祠 其 旁（2分，每处1分）
近三年济南各高中录取线
省实验中学计划内统招录取分数线为531分，指标生录取分数线为495分；
山师附中计划内统招录取分数线为525分，指标生录取分数线为485分；
济南一中计划内统招录取分数线为494分，指标生录取分数线为460分；
济钢高中计划内统招录取分数线为514分，指标生录取分数线为473分。
济南外国语学校计划内统招录取分数线为531分。
济南中学(择校) 一志愿分数线：465分；二志愿分数线：475分。
历城二中(择校) 市区一志愿分数线：483分；二志愿分数线：493分。本地一志愿分数线：491分；二志愿分数线：501分。
历城一中(择校) 市区一志愿分数线：465分；二志愿分数线：475分。本地一志愿分数线：471分；二志愿分数线：481分。
章丘四中(市区择校)一志愿分数线：463分；二志愿分数线：473分。
济北中学(市区择校)一志愿分数线：449分；二志愿分数线：459分。
济南二中(计划内统招) 一志愿分数线：455分；二志愿分数线：465分。
济南三中(计划内统招) 一志愿分数线：445分；二志愿分数线：455分。
济南七中(计划内统招) 一志愿分数线：416分；二志愿分数线：426分。
济南九中(计划内统招) 一志愿分数线：430分；二志愿分数线：440分。
济南十一中(计划内统招) 一志愿分数线：375分；二志愿分数线：385分。
历城四中(计划内统招) 一志愿分数线：425分；二志愿分数线：435分。
历城五中(计划内统招) 一志愿分数线：450分；二志愿分数线：460分。
历城洪楼高中(计划内统招) 一志愿分数线：418分；二志愿分数线：428分。
济南回民中学、济南五十二中学、济南艺术学校、济南三职专综合高中、济南六职专综合高中的计划内统招一志愿录取分数线均为365分，二志愿录取分数线为375分。
07年：山东省实验中学计划内统招录取分数线为628分，指标生录取分数线为564分；
山东师范大学附属中学计划内统招线为625分，指标生录取分数线为559分；
山东省济南第一中学计划内统招线为577分，指标生录取分数线为547分。济南一中增加100人招生计划，招生总数扩大为1100人；
济钢高中计划内统招线为606分，指标生录取分数线为543分。
济南外国语学校计划内统招线为635分。
济南中学的指标生录取分数线504分，统招录取分数线：第一志愿563分，第二志愿573分。历城二中的指标生录取分数线530分，统招录取分数线(市区及历城本地)：第一志愿580分，第二志愿590分。历城一中的指标生录取分数线505分，统招录取分数线：市区第一志愿577分，第二志愿587分；历城本地第一志愿566分，第二志愿576分。章丘四中的济南市区指标生录取分数线510分，济南市区统招录取分数线：第一志愿533分，第二志愿543分。济北中学市区指标生录取分数线507分，市区统招录取分数线：第一志愿561分，第二志愿571分。
济南二中，指标生录取分数线为472分，计划内一志愿录取分数线为521分，二志愿录取分数线为531分。
济南三中，指标生录取分数线为470分，计划内一志愿录取分数线为522分，二志愿录取分数线为532分。
济南七中，指标生录取分数线为453分，计划内一志愿录取分数线为487分，二志愿录取分数线为497分。
济南九中，指标生录取分数线为453分，计划内一志愿录取分数线为495分，二志愿录取分数线为505分。
济南十一中，计划内一志愿录取分数线为452分，二志愿录取分数线为462分。
济南回中，计划内一志愿录取分数线为400分，二志愿录取分数线为410分。
济南第五十二中，计划内一志愿录取分数线为400分，二志愿录取分数线为410分。
济南艺术学校，计划内一志愿录取分数线为400分，二志愿录取分数线为410分。
济南三职专综合高中，计划内一志愿录取分数线为428分，二志愿录取分数线为438分。
济南六职专综合高中，计划内一志愿录取分数线为400分，二志愿录取分数线为410分。
06年：
山东省实验中学计划内统招录取分数线为632分；
山师附中计划内统招线为630分；
济南第一中学计划内统招线为544分；
历城二中，市区计划内统招线为596分，当地计划内统招线为569分；
章丘四中，市区计划内统招线为564分；
历城一中，市区计划内统招线为579分，当地计划内统招线为549分；
济北中学，市区计划内统招线为549分。
济南第二中学计划内统招线为512分；
济南第三中学计划内统招线为516分；
济南中学计划内统招线为563分；
济钢高中计划内统招线为598分；
济南外国语学校计划内统招线为644分；
济南外国语学校三箭分校招生分数线为512分（拿钱的）
2012济南市语文中考模拟试题
2012中考语文模拟测试题
一、积累与运用（20分）
1.请给加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分）
当朋友失意时，你送上几句真诚的安wèi( )；当同学无助时，你伸手帮他一把；在家里，你给疲劳的妈妈梳梳头，给劳累的父亲泡上一杯香míng”( )；节假日里，或开心的去郊游，或悠闲地去垂钓。有了这些，生活便多了一份温馨( )，多了一份甜蜜，多了一份qiè( )意。
2.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分）
A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
B、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。
C、胡锦涛主席说“静下心来教书，潜下心来育人。”这句话已在老师们的心中根深蒂固了。
D、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
B、人与自然和谐相处，已经越来越成为全民的共识。
C、在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
D、东山中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生们非常受欢迎。
4.默写、填空。（6分）
（1）孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的人生追求的句子是 。
（2）王维《使至塞山》中描绘沙漠雄奇壮美景色的诗句是 ，
。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。中通外直……（周敦颐《爱莲说》
（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》
（5）蒹葭苍苍， ，所谓伊人， 。（《诗经》）
（6）请你用学过的一句古诗来表达“站得高望得远”的意思， 。
5.名著阅读：（4分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请从《西游记》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物形象栏。“（写出人名并简介其性格特征）（2分）
（2）“读书一得“交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
6.综合性学习。（4分）
近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节••••••商家也不失时机地推出丰富多彩的促 销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年青一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参加。
（1）班级征集活动主题语，要求简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是：
（1分）
（2）请写出几个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（1分）
（3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（40字左右，2分）
二、阅读（共30分）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7.诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）
（二）阅读下列两段文言文，回答文后问题。（12分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
［注释］①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
9．解释下面句中加点的词：(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻
（4）而名之不可
10．翻译下面的句子。(4分)
（1） 莲，花之君子者也。
译文：
（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
译文：
（3）兰之味，非可逼而取也
译文：
（4）即善绘者以意取似，莫能肖也
译文：
11．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
12．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）
13．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。（2分）
（三）阅读下文，回答文后问题。
无边的回忆
席慕容
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底、浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“这可以穿嘛，我很喜欢它。”
如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉她：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗?”
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给钱买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它的灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
14.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语.（2分）
（1）因伤心而泪眼模糊。（ ）
（2）文中因兴奋而没有限制。（ ）
15.本文是一篇感人至深的记叙性文章，其写作的线索是什么？（2分）
16.“你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话在文章结构上起什么作用？（2分）
17.“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话，说说你的理解。(3分)
答：________________________________________________
18.读完本文，我们读出了一个 的女孩形象，一位
的外婆形象。（2分）
19.文章的标题“无边的回忆”包含着深刻的含义，请你谈谈自己的理解。（3分）
三、作文（50分）
微笑，是人类最美的表情，更是一种情怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一分困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。
请以“带着微笑上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
参考答案：
1、慰 茗 xīn 惬
2、A 3、B
4、（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（3）濯清涟而不妖。（4）莫道不消魂（5）白露为霜，在水一方（6）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
5、（1）《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智，爱憎分明又很幽默
（2）在三打白骨精中，孙悟空三次识破妖精的诡计，这个故事告诫我们在生活中要善于是破坏人的伪装。
6、示例：（1）了解传统节日，弘扬中华文化。
（2）清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
（3）每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。
7、颜色浅黄，形态纤长、轻柔。
8、照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面、优美而又动感。
9．(1)沾染；污染(2)我(3)听说 （4）命名
10、（1）莲，是花中的君子。
（2）对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。
（3）兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的。
（4）即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体味来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相像。
11、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12．写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。
示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。
13．（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。
14．（1）泪眼盈盈 （2） 嚣张
15、明线是一双塑胶拖鞋的故事；暗线是作者对外婆的深情。
16、承上启下
17、略。有真实感受，言之成理即可。
18、性格活泼开朗，有点嚣张任性，感情丰富 对我疼爱有加的外婆
19、无边说明了外婆对我的爱博大而无私；回忆则表明外婆的关怀使“我”难以忘怀
三、评分参照中考评分标准
济南中考多少科目,一共多少分
语文、数学、英语、体育与健康学科采用分数评价方式，语文、数学、英语各150分（英语学科含听力测试30分）、体育与健康50分，初中学业水平考试（中考）分数评价部分的总成绩为500分。物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理学科采用等级评价方式，各学科考试卷面分值均为100分，依据全市实考考生卷面成绩位次由高到低划定为A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级20%、E等级5%。如果等级划定过程中因同分压线考生人数超过上述比例时，将按照实考考生卷面成绩位次由高到低15%、45%、75%、95%最接近的累计比例依次划定A、B、C、D的等级，剩余的为E等级。
中考多少科目,一共多少分济南市
中考多少科目,一共多少分济南市：首先其次最后统一考试10科总分为740分。其中,语文、数学、英语各120分,物理90分,化学60分,道德与法治、历史各50分,地理、生物各40分,体育与健康50分。统一考试科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物学、体育与健康，共10科。各科目满分分值为：语文、数学、外语各120分，物理90分，化学60分，道德与法治、历史各50分，地理、生物学各40分，体育与健康50分，总分满分740分。其中外语分值中包含30分的听力、口语考试分值，物理、化学、生物学的分值中各包含10%的实验操作考试分值。2022年济南中考总分500分。语文、数学、英语均为120分(英语科目含听力考试20分)，均按原成绩计入总分；且道德法治、化学、历史、地理、生物满分为100分，均按试卷面分值的50%计入总分；物理满分为100分，纸面成绩的70%计入总分；信息技术满分为100分，考试成绩的20%计入总分；体育与健康成绩由学年评价成绩和毕业评价成绩两部分组成。满分80分，按原分数计入总分。2022年济南中考答题注意事项选择题。填答题卡的时候，看清楚数字，找准位置再涂答题卡，防止答题卡错位造成的遗憾。当答案需要修改时，用橡皮擦擦掉错误的答案，然后填上正确的答案。
