自然界中可以充当人类老师的生物有什么
人类的老师有哪些蜻蜓——飞机鲸——轮船蝴蝶——卫星 电鱼——伏特电池 科学家从鲸的流线型身躯受到启示，改进了轮船，可以说，鲸是人类的老师。 其实自然界中可以充当人类“老师”的生物何止鲸类一种。 以前，人们作战时并没有雷达，总是没做好准备时被飞机给偷袭了。科学家通过长期研究蝙蝠，发现蝙蝠视力很差，却能在夜间准确无误地抓到猎物，这是为什么呢？原来，每只蝙蝠嘴里都能发出一种“超声波”，这种波遇物体就会反射回来。而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根据接收到的信号来判断是岩石还是猎物。科学家根据这种原理发明了雷达。雷达也能发出超声波，碰到飞机就弹了回来,这样就能预知敌军有没有来偷袭了. 苍蝇与宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。 从萤火虫到人工冷光 自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。 在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又
自然界还有哪些生物是人类的好老师?
利用海豚和蝙蝠的声纳系统,人类发明了雷达
学习苍蝇的翅膀,人类防止了震动陀螺仪
根据鱼的形体,人类发明了船
学习鱼类的鱼鳔,发明了潜艇中的沉浮系统
荧光虫的荧光,教会了人们发明冷光源
其实你说的就是人类根据动物的某种特性而发明某种东西,这就是仿生学,仿生学有的是力学仿生、光学仿生、能量仿生,信息控制仿生等等
如： 1.从令人讨厌的苍蝇身上,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪.已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分.
2.从萤火虫到人工冷光；
3.电鱼与伏特电池；
4.水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义.
5.人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼.这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体.把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高.这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等.特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真.
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上.在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报.在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生.
6.根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成.
7.模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气.
8.根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机.
9.现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子.
10.屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲.
11.船桨模仿的是鸭的蹼.
12.锯子学的是螳螂臂,或锯齿草.
13.苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣.
14.嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路.
15.壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景.
16.贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上.
16.树叶的排列和悉尼大剧院的建设.
17.潜水艇和鱼的沉浮.
18.响尾蛇和空对空响尾蛇导弹.
有哪些生物充当了人类的老师？
充当人类老师的生物有苍蝇、鱼、电鱼、蛙、水母、蝙蝠、锯齿草等。苍蝇：苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿制成了“蝇眼透镜”。用“蝇眼透镜”作镜头制成的“蝇眼照相机”一次能照出千百张相同的相片。鱼：人类通过观察鱼的沉浮，从而发明了潜水艇。蛙：人类根据蛙眼的视觉原理研制出了电子蛙眼，能准确无误地识别出特定形状的物体。 充当人类老师的生物有苍蝇、鱼、电鱼、蛙、水母、蝙蝠、锯齿草等。 1、苍蝇：苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿制成了“蝇眼透镜”。用“蝇眼透镜”作镜头制成的“蝇眼照相机”一次能照出千百张相同的相片。 2、鱼：人类通过观察鱼的沉浮，从而发明了潜水艇。 3、蛙：人类根据蛙眼的视觉原理研制出了电子蛙眼，能准确无误地识别出特定形状的物体。 4、电鱼：通过电鱼的放电，发明了伏特电池。 5、水母：人类仿照水母耳朵的结构和功能设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全做出了巨大的贡献。 6、蝙蝠：利用蝙蝠超声定位的原理，制作出超声波定位器、雷达等。 7、锯齿草：锯齿草叶子上的锯齿从而发明了锯子。
充当人类老师的生物有哪些
充当人类老师的生物有苍蝇、鱼、电鱼、蛙、水母、蝙蝠、锯齿草等。苍蝇：苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿制成了“蝇眼透镜”。用“蝇眼透镜”作镜头制成的“蝇眼照相机”一次能照出千百张相同的相片。鱼：人类通过观察鱼的沉浮，从而发明了潜水艇。蛙：人类根据蛙眼的视觉原理研制出了电子蛙眼，能准确无误地识别出特定形状的物体。 充当人类老师的生物有苍蝇、鱼、电鱼、蛙、水母、蝙蝠、锯齿草等。 1、苍蝇：苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿制成了“蝇眼透镜”。用“蝇眼透镜”作镜头制成的“蝇眼照相机”一次能照出千百张相同的相片。 2、鱼：人类通过观察鱼的沉浮，从而发明了潜水艇。 3、蛙：人类根据蛙眼的视觉原理研制出了电子蛙眼，能准确无误地识别出特定形状的物体。 4、电鱼：通过电鱼的放电，发明了伏特电池。 5、水母：人类仿照水母耳朵的结构和功能设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全做出了巨大的贡献。 6、蝙蝠：利用蝙蝠超声定位的原理，制作出超声波定位器、雷达等。 7、锯齿草：锯齿草叶子上的锯齿从而发明了锯子。
