仿照找春天的4一7段的句子仿写
仿照找春天的4一7段的句子仿写如下：1、杏花从大树妈妈的怀抱探出头来，那是春天的眼睛吧？小鱼在水里游来游去，那是春天的小伙伴吧？2、树枝上吐出了满满的绿叶，那是春天的遮阳伞吗？门前的花朵开了一朵两朵，那是春天的笑脸吧？3、小朋友从家里欢快地跑出来，那是春天的寻找者吧？小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吗？4、花朵在丛林里朵朵开放，那是春天的裙子吧？蝴蝶在花丛里飞来飞去，那是春天的发卡吧？5、柳枝随风飘扬，那是春天的头发吧？小鸟从南方飞回来了，那是春天的使者吧？6、小青蛙呱呱地叫着，那是春天的闹钟吧？雨哗啦哗啦地下着，那是春天的敲门声吧？7、雨点从云端滑了下来，那是天空的眼泪吧？鸽子在地上来回跳跃，那是春天的脚步吧？8、红红的太阳圆又大，那是春天的笑脸吧？干枯的柳树上吐出嫩芽，那是春天的头发吧？9、甜蜜蜜的花香，那是春天的香水吧？柔和的春雨，那是春天的音乐吧？10、小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？星星从天空中露出来，那是夜晚的眼睛吧？11、细细地柳枝，那是春天的头发吧？轰隆隆地雷声，那是春天的鼓声吧？12、花朵在阳光下开放，那是春天的笑脸吧？小草散发出清香，那是春天的味道吧？13、小花小草在无边无际的草原上，那是春天的衣服吧？小青蛙在荷叶呱呱呱地叫，那是春天的闹钟吧？14、鱼池里的小鱼游来游去，那是春天的宠物吧？柳树在空中飘荡，那是春天的头发吧？15、小鸟在树上叽叽喳喳地叫，那是春天的歌声吧？
仿写找春天4到7自然段
仿写：草地上盛开的野花，那是春天的发卡吧？解冻的小溪，那是春天的血液吧？刚长出的春笋，那是春天的手臂吧？细细的春雨，那是春天的眼泪吧？原文：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？扩展资料：《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。打开课本还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
那是春天的什么吧仿写?
仿写如下：1、柳枝在河边随风起舞，那是的春天腰肢吧？ 2、迎春花在阳光下开放，那是春天的笑脸吧？ 3、柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ 4、溪水哗哗地流淌，那是春天的琴声吧？ 5、细雨从天空中落下，那是春天的泪水吧？ 6、露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？ 解答仿写题的方法：（1）分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了仿写明确的针对性。（2）明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。（3）领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。
