冀教版六年级上册语文期中训练题含答案
期中考试是学校对小学生半学期学习成果的一个小检测，也是学生发现不足的一种方式。下面是我为大家带来的冀教版六年级上册语文期中训练题，欢迎阅读。 一、我会拼，我能写。(10分,每空1分) kāi tuò jiāo shí zhì xù ( ) ( ) ( ) shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) cān zhuō xīn chái diāo nàn ( ) ( ) ( ) shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì ( ) ( ) 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分) (一)请选择合适的词语填空。(5分,每空1分) 熔化 融化 溶化 1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将( )。 2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢( )。品位 品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆 化装 4、( )好了没有?观众们正盼你主持节目呢。 情景 情境 5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分) 1、绝：①断掉;②尽，没有了;③极，最;④气息停止，死亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞：①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古典文学的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际：①边;②相互之间;③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( )，他用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著，面对( )，他蒙受了( )。然而为了完成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁( )。 (四)按要求写句子。(8分,每空2分) 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕;如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写：如果，你是( )，我乐意是( )。 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。 改为"被"字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。 用上合适的关联词，合并为一句话： 三、精读短文，勇敢闯关。(19分) (一) “云，也是天空这本大书上的文字”。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕--好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。 1、写出下列词语的近义词。(2分,每空1分) 预兆( ) 蔚蓝( ) 2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用"--"画出来。(1分) 3、短文中画" "的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写__________________________________.(2分,每空1分) 4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：_______________________________(2分) (二) 某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来："天啊!我从来没有见过这样子的'世界地图，是不是画错了?" 我问他原因。 "我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢?"他回答。 "我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。"我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。 这就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛 虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里;有的遍地黄沙，有的一片沃壤;有的天寒地冻，有的四季如春;但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说："不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗?不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!" 1、给加" "线部分文字加上标点。(2分) 2、读画" "句子，回答问题。(3分,每空1分) (1)这个句子用了___________的修辞手法。 (2)每个句内的两个短句，结构___________，意思________________________ 3、 德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：_________________________。后来又惊奇地发现美国出版的地图是__________________________。(2分,每空1分) 4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分) (1)_______________________________ (2)_____________________________________ 这个现象说明：____________________________________。 5、请写一句爱国名言。(2分) 四、快乐习作。(45分) 题目：那是一次________的尝试 提示：1、"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。450字左右。 附答案 一、开拓 礁石 秩序 神秘莫测 惊恐万状 餐桌 刁难 世界屋脊 鹊桥相会 二、(一)1熔化2融化3品味4化妆5情境 (二)1、4 2 2、1 2 3、3 1 (三)略 三、1、预示 湛蓝 2、第一句话 3、略 (二)1、略 2、(1)疑问 设问 (2)略 3、略 4、(1)每个人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心位置。(2)最后一句话。5、略
冀教版语文六年级上册期中测试卷
导语：六年级语文要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分。下面和我来看看冀教版语文六年级上册期中测试卷。希望对大家有所帮助。 一、看拼音，写词语。（8分） shān hú bǐ yí yùn hán shì yán huǐ hèn dǎo méi xiōng yǒng hū xiào 二、为词语中加点的字选择正确的读音。（3分） 柠檬（méng měng） 镊子（niè nèi） 魁梧（kuí kíu） 逛街（guàng gàng） 计策（cè chè） 伴侣（lǔ lǚ） 三、补全下面的词语，并按要求做题。（9分） 眼花（ ）乱 名不（ ）传 （ ）冠（ ）戴 （ ）然失笑 （ ）差不齐 （ ）作（ ）受 1. 写出两个带有“然”字的四字词语。（1分） ________________ ________________ 2. 写出两个带有人体器官名称的四字词语。（1分） ________________ ________________ 3. 找出所填汉字中的多音字，并注明它的读音。（1分） ________________ ________________ 4. 解释画横线的词语，再写出它的两个反义词。（2分） 释义：________________________ 反义词：________________________ 5. 画浪纹线的词语带有人的姓氏，请写出两个类似的四字词语。（1分） _____________________________________ 四、按要求完成句子练习。（10分） 1. 同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 （改为感叹句） _____________________________________ 2. 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （1）请你说说这句话想要表达的真正的意思。 _____________________________________ （2）这句话运用了哪种修辞手法？ _____________________________________ 3. 在一个偏僻遥远的山谷里，有处数千尺高的断崖。 （缩句） _____________________________________ 4. 云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。（改为双重否定句） _____________________________________ 五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分） A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉；我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。 B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉；我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。 C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉；我们/依恋长江——你有/母亲的/情怀。 D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉；我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。 六、指出下列各句所运用的修辞手法。（2分） 1. 他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。（ ） 2. 多少快乐，多少情趣，多么豪迈！ （ ） 3. 太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。（ ） 4. 这能算一个好故事吗？（ ） 七、修改病句。（3分） 1. 通过学习席慕蓉的《乡愁》，使我知道了诗人对故土的眷恋。 _____________________________________ 2. 他在培育孩子上花了很大的心血。 _____________________________________ 3. 读了这篇文章之后，我的心久久长时间不能平静。 _____________________________________ 八、根据课文内容填空。（7分） 1. 《最美好的礼物》这篇课文告诉我们________的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿________________的美好品质。 2. 《穷人》一文运用了________的叙述方式。 3. ________________，轻烟老树寒鸦，________________。 4. 你从远古走来，________________。你向未来奔去，________________。 九、综合性学习。（6分） 在我们的周围，有各种各样的爱包围着我们：一个鼓励的眼神是一种爱，一个赞许的声音是一种爱，一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会……请你做好准备，积极参与到下面的感恩活动中去。 1. 在你的生活，你最想感恩的是谁？为什么？ _____________________________________ 2. 如果在下面三样礼品中，你可以选择其中一样送给你最想感恩的人，作为学生的你会选什么？请说出你的理由。 A.打电话送去你诚挚的问候。 B.一些贵重的礼品。 C.吃一顿美食。 理由：______________________________ 十、阅读理解。（20分） （一） 五彩池（节选） 最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有。 同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池里生着许多石笋，它们的`形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。阳光射到池底，它就像一面高低不平的折光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。 1. 请找出节选文段的中心句。（2分） _____________________________________ 2. 五彩池真的只有五种颜色吗？请从选文中找出依据。（2分） _____________________________________ 3. 文段在具体描写池水颜色的时候，是按什么顺序写的？（2分） _____________________________________ 4. 文段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） _____________________________________ 5. 根据选文内容，你能用简洁的语言概括五彩池的水呈现出多种颜色的原因吗？（2分） _____________________________________ （二） 快乐的种子 一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。 她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。于是，她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。 望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。 长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。她茫然前行，饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。 她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢？ 她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。 原来，快乐的种子是发自心底的给予。 1. 写出下面两个词的反义词。（2分） 富— （ ） 温暖—（ ） 2. 本文讲述了一个怎样的故事？（2分） _____________________________________ 3. 她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望？（1分） _____________________________________ 4. 她在遇到了什么事情之后进行了反思？ （2分） _____________________________________ 5. 试分析文章最后一自然段的作用。 （3分） _____________________________________ 十一、习作。（30分） 大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻；大雁成群结队飞过天际，那是启示我们要目标一致…… 你也从大自然得到过启示吧？请你根据大自然曾经给你的启示，写一篇不少于500字的习作，题目自拟。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
小学六年级上册语文第五单元试卷
作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。下面我整理了小学六年级上册语文第五单元试卷，供大家参阅。 一、读拼音，写词语。 chù shenɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dī wēi hán yì xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按查字典要求填空。 查带点字 音 序 部 首 剩几画 字典里的解释 应选解释 张冠李戴 A、帽子 B、形状像帽子或在顶上的东西。 恍然大悟 A、形容忽然醒悟 B、仿佛 饱经风霜 A、足足的，充分 B、饱满 C、满足 三、区别字组词。 扭 ( ) 胯 ( ) 猬 ( ) 搞 ( ) 纽 ( ) 垮 ( ) 谓 ( ) 稿 ( ) 恍 ( ) 详 ( ) 逝 ( ) 咳 ( ) 咣 ( ) 样 ( ) 浙 ( ) 刻 ( ) 四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。 1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)? 2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的(爱戴 爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3、我的父亲(允许 应允 答应)了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，(并且 而且 不仅)知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， (所以 因而 之所以)他的父亲叫他闰土。 4、啊!闰土的心里有无穷无尽的(希罕 新鲜 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。 五、缩句。 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。 六、把句子补充完整。 1， ，俯首甘为孺子牛。 2、 地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 3、我好像一只牛，吃的是 ，挤出来的是 、 。 4、时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于 的。 七、阅读选段，回答问题。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的.天空。 1、下面的词语是什么意思? (1)素： (2)先前： (3)如许： (4)希奇： 2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明( )。 A、闰土有许多心事。 B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。 D、闰土思维怪异，与正常人不一样。 3、写出下列词语的反义词。 新鲜 —— 危险 —— 4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是( )。 A、鲁迅家的墙很高。 B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。 D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。 5、这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”，错的画“×” ) (1)对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 ( ) (2)表达了“我”对农村生活的向往之情。 ( ) (3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 ( ) (4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ( ) 6、你觉得自己现在的生活快乐吗?为什么? 八、写作。 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……
小学语文六年级上册语文第五单元测试卷
一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。(3分)
chú fánɡ wǎn lián ké sou kuà xià
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。(4分)
1、尽(jǐn jìn)管小强尽(jǐn jìn)力奔跑，还是没有追上前面的小东。
2、女主角(jiǎo jué)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎo jué)哭泣。
3、正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.
4、三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!
5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。(6分)
精神抖数( ) 大病新逾( ) 迫不急待( )
狂风努号( ) 恍然大捂( ) 囫轮吞枣( )
四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。(3分)
妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。
妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
妈妈是 ， 。
五、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学的第一篇白话小说。( )
2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。( )
六、按要求写句子：(5分)
(1)给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
(2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。(先改写为比喻句，再改写为拟人句。)
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。(改病句)。
七、先连线，再把下面的句子补充完整。(5分)
1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中，有这样一句名言：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须
这句话说明：
2、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他：
。
3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言
__________________________________________________________________。
八、2007年，感动中国十大人物中有一个叫林秀贞的农妇，她30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。中央电视台给她的颁奖词是这样写的：“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残废皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”假如鲁迅先生还在世，他被评为感动中国人物，你怎样给他写颁奖词?(4分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。(12分)
有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
"怎么了 "爸爸问他。
"先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!"
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ?
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。
1、“饱”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。(1分)
2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)
强烈——( ) 浅显——( )
3、把文中的反问句换一种说法，意思不变(2分)
4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句的诗句： ，这是他一生的精神写照啊。(1分)
5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的?请写下来。(3分)
6、在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。他会怎么说，怎么做呢?请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。(3分)
二、读下面的短文，按要求作答。(18分)
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。
众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧?他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”
全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
一点，足以称之为大师。
1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“ ”上。(2分)
2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中( )一词来概括。(1分)
3、请写出下面词语的反义词。(3分)
赞美( ) 尊重( ) 重要( )
4、这篇短文写了一件什么事?(3分)
5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)
6、默读画“ ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分)
小提琴演奏家想：
7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分)
摘抄：
理解 ：
8、读了此文，你有什么想法或感悟吗?请写下来。(2分)
第三部分：习作(35分)
一、请根据要求写一篇不少于450字的记叙文。
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的童年生活中，你有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选其中的一件事写下来，题目自定。
小学六年级语文期末考试试题
一、语言积累与运用。(25分) 1、下列成语中，有共同特点的一组是( )。(3分) A、庞然大物 鹤发童颜 视死如归 实事求是 B、完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵 C、千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决 D、以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼 2、下列词语中完全没有错别字的一组是( )。(3分) A、忧心忡忡 愤愤不平 勃然大怒 灵机一动 B、大步流星 凌云壮志 闭目赛听 囫囵吞枣 C、天助我也 微不足道 脍炙人口 排山到海 D、蹑手蹑脚 心潮澎湃 郑重其是 不可思议 3、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分) A、风筝(zh…ng) 嬉(x‰)戏 液(yŒ)体 玫瑰(gu‰) B、玲(lŠn)珑 舀(yƒo)水 吭(k…ng)声 璀璨(c„n) C、诧(ch„)异 旗帜(zhŒ) 荆(j‰ng)棘 蜿(wn)蜒 D、鼻涕(tŒ) 琥(f“)珀 蟋蟀(shu„i) 博(bŽ)学 4、下面的句子能组成三幅对联，请把能组成对联的句子的序号写在横线上。(3分) ①梅桃李杏梅争先 ②桃李杏春风一家 ③梅花到时自然红 ④芳草春来依旧绿 ⑤松竹梅岁寒三友 ⑥春夏秋冬春为前 第一对 第二对 第三对 5、给下面的句子加上标点符号。(2分) 再看看那稻草人( ) 帽子依旧戴得很正( )扇子依旧拿在手里( )摇动着( )发出啪啪的声音( )并且依旧站得很好( )直挺挺的( )位置没有动( )样子也跟以前一模一样。 6、按要求作答。(4分) (1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(用修改符号在原句上修改病句) (2)敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。 敦煌壁画是中华文化的瑰宝。(用适当的关联词连成一句话) 7、默写古诗《赋得古原草送别》，并注明作者和朝代。(5分) 8、请用毛笔书写“和谐美好”四个字。(2分) 二、语文大课堂。(6分) 请参照例子，完成表格内容。(提示：这些神话或传说都是你喜欢的，古今中外、课内、课外的均可。) 三、阅读平台。(39分) (一)说说下面文言句子或诗句的的意思，并解释加点字的字义。(9分) 1、夸父与日逐走，入日。 日 ： 逐走 ： 句意： 2、蛇固无足，子安能为之足? 固： 子： 句意： 3、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 浑： 清白： 句意： (二)阅读《穿透灵魂的微笑》，回答问题。(18分) 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难) 。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害) 。此刻,房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的`一幕。世界静极，只见灵魂独舞。 死神( )可以夺去人的生命, ( )永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!( )不能在形体上与死神较量，那( )在灵魂上与它较劲。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着，痛苦着，高扬信念旗帜的灵魂。因为穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 1、在文中括号内选择合适的词，用“√”表示。(2分) 2、 在文中“( )”处填上合适的关联词。(2分) 3、写出下列词语的近义词。(2分) 蕴含( ) 震撼( ) 微笑( ) 一筹莫展( ) 4、“庄严而又悲惨的一幕”是指 “V”字形代表 (4分) 5、请摘抄一句最令你感动的句子，并说说为什么。(4分) 6、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈:
语文六年级期末考试题
一、基础知识。 1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。 qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ mò sòu lún yì 生 咳 囫 吞枣 扬顿挫 2.把下列成语补充完整。 （ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ） 苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈 3.下列词语中有错别字的一组是（ ） A．横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏击 B．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨 C．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心 D．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠 4.按要求改写句子的意思。 （1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话） （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子） 二、语言积累。 1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 2、先按原文填空，再回答问题。 （1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。 （2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。 （3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________ 。 （4）诚者，天之道也；____________________________________________ （5）其实地上没有路，____________________________________________ （6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： ___________ _____ _ （7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________ 加分题：活学活用。（可以加五分哦~） （1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。 ①不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ） ②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ） ③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ） （2）将下列词语排列成一副通顺的对联。 且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西 ___________ _____，_________ _______。 读这副对联，你联想到的一句名言是：___________________________ _____。 三、课内阅读 1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” （1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前 后思考的过程的。 （2） 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。 （3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗? 2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 (1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情? (2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________ ____________________________________________________________________ (3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。 四、课外阅读 成功的起点 法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。 科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[? 。] 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然 不是]不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。 如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。 生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。 （1）用“＼”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。 （2）根据意思选摘文中词语。 ①经得起人们仔细体会。（ ） ②精神、力气消耗已尽。（ ） ③表示另开一条路或另创一种方法。（ ） ④事情出乎意料，让人难以相信。（ ） （3）按要求画句子。 ①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的`语句。 ②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。 （4）下面与原文意思一致的语句是___。 ①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去 ②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去 ③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去 （5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。 ①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ __________ ②肯莱文：______________ ____ （6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例： 一是____________________________________________________________； 二是____________________________________________________________。 （7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。 加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~） ①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！ （2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”。 五、习作。 有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。 参考答案 一、基础知识。（21分） 1．（9分）勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬 2.（6分）恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 3.（2分）B 4.（4分）（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。（2分） （2）拟人句一分，句型和原句相似一分。 二、语言积累。（17分） 1.一句一分。（2分） 2.（1）随风潜入夜，润物细无声。喜悦（2分） （2）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河（2分） （3）困难 嘲笑 毅然 开山 架桥 陡坡铲平（3分）仿写句式（2分） （4）诚之背者，人之道也 （1分）（5）走的人多了，也就成了路 （1分） （6）仿写人物心理描写的句子（2分） （7）（2分）关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。 加分题：（5分） （1） ①（2分） （2）欲知今古千年事 且读中西万本书（1分） 名言与读书有关即可。（2分） 三、课内阅读（13分） 1、（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。 （2）（3分）两个“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。 （3）（2分）不同意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。 2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。（2分） （2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。 四、（19分） （1）（3分）洒 zhuǎn 。 虽然 但是 贯 nüè去掉。 （2）（4分） ①耐人寻味 ②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信 （3）（2分）①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。 ②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。 （4）（2分）② （5）（2分） ①盲目地跟随 ②另辟蹊径 （6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；二是肯莱文另辟蹊径走出了沙漠。（3分） （7）（3分）关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：（5分）③④②⑤①
2012年新人教版六年级上册语文第四单元测试卷[3]-小学六年级带答案？
艰难 颤抖 包袱2 形容思考的时间比较长. 在高兴之后. 3 ,：“,!” 4 当时家里生活艰难,娘根本就拿不出钱来给我买伞. 5 娘为了实现孩子的愿望,日夜操劳. 愧疚、感激之情,6,2012年新人教版六年级上册语文第四单元测试卷[3]-小学六年级带答案
）二、阅读短文,答好下面的问题.（18分）看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学.路途远,最怕遇上雨天.冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”.那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨.回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的.娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说：“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把听了娘的话,我半信半疑.那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的.这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了.这一夜,我枕着机声入梦.一早醒来,机声还在响.娘织了一夜布.我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑.我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!” 娘笑笑,说：“傻孩子,伞,咱还是要买的.娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘割了布.从集市上卖布回来,娘一脸喜气.见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说：“去吧,你要的伞!”啊,我惊叫着,从娘手里接过伞来.这是一把八角黄油布伞.我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转.欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,一把黄油布伞伴随我,读大学,一直到参加工作.渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它.我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱.1、给文章加个题目写在横线上.（1分）2、联系上下文解释下列词语.（2分）沉思良久：欣喜之余：3、给第四自然段加上标点符号.（2分）4、“她哪有钱给我买伞呢?” 换种说法,不改变句子意思.（2分）5、“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_______________ ___,这句话表达了“我” ____________________________________________ （2分）7、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子.（2分）8、省略号常见的用法有四种,下列句子中的省略号是哪一种用法?请把序号填在后面的括号里.（3分）①表示列举的省略； ②表示语气的停顿；③表示语意未尽； ④表示时间延长.a、看见伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里涌起一种温暖的感觉.………………………………………………………………………（ ）b、下雨了,小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、黄的.………（ ）c、还有20米、10米、8米、5米……近了,更近了.………………（ ）9、文中的母亲在你眼里是个怎样的母亲?“我”又是怎么样的孩子?（3分）“母亲”：“我”：第三部分：习作积累与运用（35分）任选一题：1、闲翻报纸,见到这样的几个数据：***每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而荒废；全球每年平均1700万公顷森林被砍伐制成日用品；每年人类要将50多亿吨二氧化碳等有害物质排放到大气中导致全球气温升高……这些数据给你的心灵带来怎样的震撼,请你自拟题目,写一篇不少于400字的文章表达你的心声.急 今晚就要
六年级语文第三单元测试题
一、 看拼音，写词语。（15） zui chun he xie xie zuo ping zi xi sheng qing xie you yang gu ming si yi dian fan zhuo you cheng xiao wei lan que fa di lian gan han suo qu jing wei da xian shen wei xi nu wu chang wei xie wang yang xing tan wu qiong wujin wei yi nv zhen cui hui jing guan zhangpeng fan dan wan hao wu sun cang cui ting ba hui mou 二、 读一读，注意“一”的声调变化，找出规律，并各举出三个这样的例子。（9） （1）第一 十一 初一 （2）一切 一致 (3)一杯茶 一条河 一本书 一丝不苟 三、按要求写词语。（最少写4个）（8） 含有“看”的意思的`词语： 含有“走”的意思的词语： 含有“想”的意思的词语： 含有“笑”的意思的词语： 四、根据意思写出成语及这个成语的近义成语。（12） 1、比喻事情一开始就取得了成功。（ ） 2、指胜利的把握牢牢地抓在手中。（ ） 3、比喻继续努力，一点都不松懈。（ ） 4、指人多势力大。（ ） 5、指与敌人决一死战。（ ） 6、形容无路可走，面临绝境。（ ）
