美国大学里的兄弟会是什么样的学生组织
兄弟会一般认为只有清一色男生组成，如果男女都有可以叫做联谊会。所有的这些社交组织的名称通常都由二到三个希腊字母组成（比如Phi Delta Pi或者 Sigma Alpha Epsilon）。共通的是，在大学里它们都被称为Greek organizations，你也会经常听到Greek life这种说法。
兄弟会组织于一个共同的兴趣之上。它们有自己常去的俱乐部（其中一些基于共同的文化或者种族），也会因为社区服务或者职业进展或者学术成绩而组建。很多兄弟会在校园内或者离校园不远的地方有自己的房子，这个也是要取决于学校。在“Rush”期间，学生们有机会去了解这个组织并且和会员们见面。通常情况下这段时期兄弟会会发起活动去挑选潜在的入会者。在最后，你也许会有机会被要求宣誓，这也意味着你要进入下一个程序去获得认可。宣誓成功之后，你才成为正式的一员。学生自治是兄弟会不可或缺的一项功能。学校有意让兄弟会参与一些管理职能，如学生宿舍的出租、学生先进的奖励、大型活动的举办等等。而由于兄弟会之间彼此存在竞争，他们必须在平时就注意积累良好的记录、组织更多活动、树立良好形象，以吸引更多的学生参与，扩展影响力。他们经常向学校提交组织活动的报告，除自娱自乐外，大多是组织慈善捐款（如给加纳难民捐款、向癌症基金捐款等）、公益活动和学术活动等。由于这些不可替代的功能，“兄弟会”在校园里有很强的号召力。这些激情四射的学生们不知疲倦地享用青春、勇于尝试、永远充满好奇心，正像是年轻时代的美国。
美国大学里的兄弟会是什么样的学生组织
兄弟会是美国大学的一大特色，有的兄弟会已有百年历史。兄弟会和姐妹会统称为Greek system，因为他们的名字都是由希腊字母组成。兄弟会(Fraternity)最开始是上流社会教会学校里的秘密组织，那时候的大学还是教会体系，校规严格，社交和课余生活单调乏味且思想被宗教各种禁锢，对于20刚出头的大学生们来说，简直是苦刑嘛。于是一群叛逆的童鞋们聚在一起搞了个类似地下党一样的秘密小团体，开始是大家聚在一起讨论人生，讨论时政。会有一系列的入会审核方式，这段时间申请入会的人被称为pledge。这种隐晦、排外、私密并且标榜“精英”的小团体状态会赋予参与者一系列的“认同感”和“荣誉感”，后来也衍生出很多外界对这样团体的误解。
兄弟会发展到现在，大致分为两类三种。两大类是Social和Professional。Social类的以社交为根基，和大众一般认为的印象比较类似，Fraternity只有男生，Sorority只有女生。另一类则是Professional这种以学习专业为基础的兄弟会，一般由同一个专业的学生组成，例如很有名的很多Business Frat，Pre-Law，Pre-Med等。这些frat一般是男女混合的，组织的活动有很强的专业色彩，一般没有自己的house。招收成员一般以专业方向，成绩为衡量标准，允许成员同时加入其他兄弟会。成为成员是要有一定注册费用的，主要是成员徽章和一些组织的费用，成员身份是全国性且终身的。
高一外语外研版周报第九期
高一英语上学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DCCAB 6-10 CCBAB
11-15 ECAGD 16-20 BADCA
21-25 CACBD 26-30 BCDDA
31-35 BADAB 36. offered
37. interested 38. is looking
39. what 40. to have
41. a 42. longer
43. it 44. education
45. really
第一节：
One possible version:
There has been frequent smog in the last few months in many cities, which has caused great concern about air pollution.
What are the reasons behind the terrible weather? First of all, the number of cars has been on the increase in the last few years, and they produce too much poisonous gas. Second, a lot of rubbish is being burnt without following the rules. Besides, smoke and flying dust from chemical plants add to the problem.
It is time for us to take action to fight against air pollution. We should use buses more often instead of driving cars. Planting more trees can also help to improve the air quality.
Let's act now!
第二节：
One possible version:
In October 2011, while I was driving my mobile phone rang. I thought about not answering, but it rang all the time so I picked it up. It was from Marishet Dires. He asked me if I still remembered the kid I met on the bridge in Ethiopia. I said of course I did. Then he asked me for my email address.
“I'll email you,” Marishet Dires said before the phone went dead. I wondered for a short time how that poor kid I met on the bridge now had a chance to use websites and mobile phones. A few days later, an email from Marishet Dires arrived. In the email, he wrote he was very pleased to be talking to me again! He said he tried many times to get in touch with me by email and telephone but it didn't work out until now. He didn't expect his phone call to get through. He told me that he is now studying to be a doctor in another place inAfrica. And last, he expressed thanks for the pen again.
部分解析
阅读理解：
A篇 (周围的人)
本文是记叙文。文章介绍了几个英雄的伟大事迹。
1. D。细节理解题。根据文中描写的第一个英雄Muelmar Magallanes的事迹：pulled 30 of his neighbors to safety ... the tired hero was lost in the water, and his body was discovered the next day以及被救孩子的母亲说的话He gave his life for my baby可知，Muelmar为了营救他人牺牲了自己的生命。
2. C。细节理解题。根据第二个英雄Tilly Smith的介绍：The English schoolgirl was walking on a beach in Phuket when she noticed the water was coming in ... 可知。
3. C。推理判断题。根据最后一段中描写Lampaseh村庄的五名女子海啸过后重建村庄的决心可知。
4. A。标题归纳题。根据文章第一段的they have also created heroes以及接下来叙述的三组英雄的英勇事迹可知，A项作标题贴切。
B篇 (节假日活动)
本文是应用文。作者在文中提出了一条建议。
5. B。细节理解题。根据第一段的I believe I have an idea that will solve the town's money problems可知。
6. C。推理判断题。根据最后一段的People will gladly pay it. This is the only way to raise money for our new library可知，作者认为向人们收取门票费可以解决图书馆的资金问题。
7. C。推理判断题。Troy Henson在文章第一、二段提出自己的想法，第三段介绍其它办法，第四段叙述自己想法的可行性。由此可知，他写这封信主要是要提出一个合理的建议。
C篇 (健康)
本文是说明文。环保购物袋中铅的含量让人们对其安全性产生了担忧。
8. B。细节理解题。根据第一段的reusable shopping bags sold by some supermarkets have high levels of lead, which can be dangerous to humans可知。
9. A。篇章结构题。根据第一段可知购物袋中的铅超标，因此，佛罗里达州的一家报社购买购物袋来检测其中的铅含量。故them在此指代bags。
10. B。细节理解题。根据第四段的Publix says that its bags don't break any laws about lead levels可知，Publix认为他们的购物袋的铅含量是在法律许可范围内的。
七选五：
话题：体育
本文是说明文。文章给第一次滑雪者提供了几条小贴士。
11. E。本段主要提醒滑雪者要配戴头盔，再结合Nate说的I went down one run that was pretty hard可知，E项“我摔了下去但我很庆幸自己当时戴了头盔”符合语境。
12. C。根据下一句I have a neighbor who let me borrow some of his gear可知，可以向他人借滑雪装备。
13. A。根据该段第一句The first time you try to stand on your skis or snowboard, it's going to be hard可知，对于初学者来说，摔倒在所难免。
14. G。根据前一句I fell down a lot可知，G项中的I fell down several times与文中形成对应。
15. D。根据Matt Rizer说的“第一天一直在简单的滑雪道上练习，第二天在朋友的帮助下才去稍难一些的滑雪道上”可知，D项“绝大多数初学者在最简单的滑雪道上练习数个小时”符合题意。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章主要介绍了一个心胸宽广的人和他的善举。
16. B。17. A。根据下文的Two days later when Erb was on his way back to ... 可知，Bob Erb两天后又来到了餐馆。
18. D。they were good burgers and fries和they weren't that good之间为转折关系。
19. C。根据上文的wrote him a check for $510,000以及下文开出这张巨额支票是为了帮助Luther可知，Erb心地善良。
20. A。根据下文的food banks, the old people等可知，Bob Erb把自己的钱捐给需要帮助的人。
21. C。根据上文的has been giving money to可知。
22. A。23. C。联系上下文可知，Erb出钱帮助了家乡那些付不起医疗费的人接受必要的治疗。
24. B。餐馆的员工Luther在给Erb端汉堡包时，聊到自己的女儿患有癌症。
25. D。根据下文的One of my children had cancer, too可知，Erb和Luther有着相似的经历。
26. B。子女患有癌症，当父母的肯定很担心。
27. C。28. D。Erb在回家的路上就决定要给Luther一笔钱。
29. D。根据上文的his 25-year-old daughter had just got cancer可知。
30. A。根据接下来描写在餐馆发生的事可知，Erb在餐馆稍作停留。
31. B。根据下文的because Erb had tipped him well just two days ago可知，Luther想为Erb买一个汉堡包。
32. A。根据下文的wrote the check可知，Erb问餐馆的老板要了一支笔。
33. D。根据上文的check可知，Luther看到巨额支票时激动地说不出话来。
34. A。虽然自己已经中了两千五百万的大奖，但Erb还在一家建筑工地干兼职工作。
35. B。通读全文可知，Erb很爽快就将自己的钱分给大家，没有前思后想。
语法填空：
36. offered。考查非谓语动词。因offer与job构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。
37. interested。考查形容词。设空处作表语，且主语是You，故填interested（感兴趣的）。
38. is looking。考查时态。根据here it is可知，此处应用现在进行时。
39. what。考查连接词。设空处在此引导表语从句，且在从句中作says的宾语，故填what。
40. to have。考查非谓语动词。be supposed to do sth.是固定搭配，故填to have。
41. a。考查冠词。mind在此意为“悟性，智力”，为可数名词，且表泛指，故填a。
42. longer。考查比较等级。由设空处所在句句意“如果我在现在的工作上再待得时间长点，我就没有任何思想了”可知，在此用longer。
43. it。考查代词。设空处指代salary且作主语，故填it。
44. education。考查名词。设空处与experience并列作主语，故填名词education。
45. really。考查副词。设空处修饰want，故用really。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BABBD 6-10 BDCBB
解析
A篇（自然）
本文是说明文。文章主要介绍了一种擅长模仿声音的鸟类。
1. B。细节理解题。根据第一段的they are excellent copycats ... They copy what they hear most often可知，欧椋鸟擅长模仿声音。
2. A。词义猜测题。根据划线词后的starlings spend a lot of the year in groups可知，欧椋鸟是群居鸟类。故gregarious意为“群居的”。
3. B。推理判断题。根据第四段的His song tells other starlings, “This is my nest. Go away!” 和making himself ... more fearsome to his competition可知，雄性欧椋鸟的歌声可以用作警告。
4. B。细节理解题。根据第五段的They are just as happy to take over the big tree holes that other birds build可知。
5. D。写作目的题。文章主要从欧椋鸟的歌声特点、用处以及相关习性方面介绍了这一鸟类。由此可知，D项符合要求。
B篇（学校生活）
本文是议论文。文章主要讨论了芬兰的教育奇迹。
6. B。推理判断题。根据第一段最后一句“既然效仿压力较小的芬兰教育体系可以使英国教育体系更优秀，那为什么英国要效仿瑞典开设众多免费学校呢？”和最后一段最后一句“英国可以学到的东西很简单：选择。我们拥有的选择越多，我们就表现得越优异。”可知，作者对英国效仿瑞典持怀疑态度。
7. D。细节理解题。第三段谈到：在过去十年里，芬兰在TIMSS的得分直线下降。现在芬兰的八年级学生比1999年时的七年级学生表现还要差些，比得分最高的一些国家要差上很多。故选D项。
8. C。段落大意题。第四段主要讲了两层意思，一是Finland might not be so great after all，二是its educational system has still been competitive。由此可知，该段主要讲述了芬兰的教育体系利弊参半。
9. B。推理判断题。根据第四段的The choice is there以及第五段的In Finland, there is a lot to choose among schools可知，芬兰的学生们在求学方面有很广泛的选择。
10. B。细节理解题。根据最后一段的Finnish school system is competitive, which partly explains its success in PISA. Studies show that school choice lifts countries ... 可知，芬兰在PISA上取得优异成绩部分得力于它的学校选择体制。
bright_haze的中文意思
柯林斯英汉双解大词典
haze /heɪz/ CET6+ TEM8 ( hazes )
1.
N-VAR Haze is light mist, caused by particles of water or dust in the air, which prevents you from seeing distant objects clearly. Haze often forms in hot weather. 薄雾
例：
They vanished into the haze near the horizon.
他们消失在地平线附近的薄雾中。
2.
N-VAR the moisture or dust causing this (形成薄雾的)水汽; 尘雾
3.
N-SING If there is a haze of something such as smoke or steam, you cannot see clearly through it. 烟雾 [文学性]
例：
Dan smiled at him through a haze of smoke and steaming coffee.
丹透过缭绕的烟雾和咖啡氤氲出的热气朝他微笑。
4.
V to make or become hazy 使朦胧; 变朦胧
5.
V to subject (fellow students) to ridicule or abuse 戏弄; 凌辱(同学) [美国英语]
mist
英 [mɪst] 美 [mɪst]
n. 薄雾；视线模糊不清；模糊不清之物
vi. 下雾；变模糊
vt. 使模糊；使蒙上薄雾
