大学生勤工俭学的意义是什么？
勤工俭学的意义还是非常多的，勤工俭学可以锻炼，改变我们的生活。
通过勤工俭学，可以让我们明白，父母赚钱是多么的辛苦，多么的累，我们还不去体谅他们，还乱花钱，有时还和他们发脾气。只有通过一次实践，我们就懂得了，应该去体谅父母。
通过勤工俭学，可以让我们明白，学历是挺重要的，学习真的挺好，离开学校，出去找工作真的挺难，找了好多公司，学历限制了自己，让自己没有工作可做，只有实践过，就能知道学习的重要性，就能好好学习了。
通过勤工俭学，可以让我们明白，别人帮助你，别人给你讲话，我们应该虚心的去接受，虚心的去聆听，去向别人请教，因为，别人给你讲这些，帮助你是尊重你，因为别人不是求着让你去接受他的帮助。
通过勤工俭学，可以让我们知道时间的重要性，在学校里，迟到了，老师把你说一下，下次别迟到就行，不会拿我们怎样，可是，出了学校，在公司上班，迟到了，老板会骂我们，还会扣我们工资，辛辛苦苦赚的钱，迟到了，被扣了，挺可惜的，所以说，我们要知道时间的重要性，不要迟到。
通过勤工俭学可以改变我们的性格，性格对我们来说还是挺看重的，工作也是这样，性格活波开朗，才会引来更多人的喜欢，性格内向，沉沉的，不会受人喜欢，干事情也不顺利，但是，性格也不能太开朗，要适度而止，太开朗了，同样会引起别人的讨厌，别人的厌恶。
通过勤工俭学，可以让我们提升社交能力，让我们社圈了大一点，让我们早点了解社会现状，以后进入社会可以少走一点冤枉路。
勤工俭学挺重要的，只有经历过，你才能体验其中的乐趣，勤工检学可以让你学会坚强，学会独立，勤工俭学可以让你知道社会的艰苦，勤工俭学可以让你知道钱的重要性，所以说，勤工俭学挺重要的，我们放假了，没事干的时候，一定要去经历一下。
一般就是家庭辅导或是传单或是洗碗之类的。
大学生勤工俭学的意义是什么？
随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为学生实践活动的重要环节，它将帮助学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业，在同学们的学习生涯中具有重要的作用和意义。1增加收入 减轻家庭经济负担同学们通过假期勤工俭学，可以实现自身价值，理解父母养育的艰辛，从自己的劳动中理解父母的辛苦，磨炼个人意志，增强吃苦耐劳的能力，增强一颗感恩父母的心。每一个同学的在校期间所有花费都由其父母提供，许多学生不理解家长的艰辛，更谈不到怀一颗报恩、感恩之心。有些贫困学生根本不了解父母生活的艰难，反而因父母的贫困不能满足自己的花费，或者因在和其他同学攀比时不足别人，而对自己的父母产生抱怨之心。通过勤工俭学，学生可以通过自身的劳动，增加自己的收入，实现自己的价值，切实领略生活的艰辛。从心理上感知父母亲身心的艰辛，激励自己好好地学习，发奋成才的决心，同时也在一定程度上减轻了父母的经济压力。为自己毕业后进入社会，走向工作岗位积聚经验，奠定基础，在心理上有所准备。2提高身体素质 释放紧张情绪勤工俭学，工作环境的多样性，工作制度的强制性，可以让同学们更有规律的作息，有利于身体素质的提高和锻炼强化，适应各方面的环境。此外还可以对所在地的风土人情，风俗习惯有一个比较现实的了解，进一步拓宽视野，学习更多的社会知识，这是学校生活所不能实现的。在勤工俭学中，学生还可以让长期在校园内紧张的思想情绪得到释放和放松。3了解社会真实 准确自身定位通过勤工俭学活动，可以扩大同学们的社会接触面，将所学所知的一些书本理论知识，部分的与工作实践相结合，或者在实际工作中发现自己知识能力架构的薄弱环节，返校后有针对性的进行学习锻炼和提高，切实做到学以致用，充实了自己的思想。同时，让同学们对社会有了更加明了的认识，更加全面的了解社会工作和就业的不完美之处，破除理想主义，才能更好的定位自己将来的发展方向，更好的适应社会
勤工助学是干什么的？
勤工助学（或勤工俭学）本是指一边工作，一边过着节俭生活的求学历程。现指学生利用课馀时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作的报酬以改善学习和生活条件的行为。有些地方也称称之为工读或工读生，半工半读或半工读。要求勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有馀力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。
勤工助学的理由是什么？
勤工助学理由：为了减轻家庭的经济负担，同时，为了锻炼自己的能力，希望加入勤工助学。学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于8元人民币。学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位、学校与学生协商确定，并写进聘用协议。扩展资料最早勤工活动的源头是在1915年，由李石曾、蔡元培、吴玉章等人在巴黎成立“留法学生俭学会”，帮助更多的中国人走出国门学习西学，掀起一股勤工俭学留学法国的风潮。 参加勤工俭学运动的留学生，包括周恩来、邓小平、张振华等著名人士。早期的勤工俭学和爱国救国活动联系一起，爱国人士为求改变中国弱势和引进西方科学文化。随勤工活动对象逐渐从留学学生回归到大多数的国内学生中去，勤工俭学日渐成熟。社会、学校倡导“生活节俭，课余勤工”的勤工俭学思想，并通过国家助学金帮助学生安心学习。其针对的，是那些经济困难但想通过勤工来继续求学的贫困学生。勤工活动使得众多学校成立了勤工组织，从而对大量学生继续求学有着巨大作用。参考资料来源：百度百科-勤工助学
