校园广播稿100字，阳光、积极向上。
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拼搏的是出类拔萃的耐力.
把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,
听!呼啸的风在为你喝彩,
看!猎猎的彩旗在为你加油,
加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命
生命的真谛注释力量的永恒
呼吸的瞬间注释生命的价值
南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔
将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色
所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬间
此生无悔
无悔的选择
无论结局是好是坏
无怨无悔是我们的选择
每当运动员奔驰在400米跑道上时
我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰
也成了我们的信仰
运动员们
飞吧！翅膀属于你
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，
拚搏在那一瞬间化为生命的起点，
在那一须臾万物化为虚有，
只知道，胜利并不遥远，
抬起头望望前面，
终点线已依稀可见，
无数个日日夜夜的辛劳，
将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，
继续抬起疲倦的脚步，
爆发的一吼气贯长虹，
继续向前，
不论成功与否，
你已曾经拥有，
曾记否，
在终点欢呼，
震惊四周？
致3000米运动员
走过荒山野岭高峡低谷，
我们在沿途燃起篝火，
一站一站的路被抛在身后，
我们感到疲惫感到困惑。
还有那么长的路伸向远方，
远方那片星光藏在哪儿，
远方那颗童话树躲在何处，
努力吧，
奋斗吧！
远方有我们的理想，
由我们的希望！
致长跑运动员
我知道
这是意志的考验，
长长的跑道上，
留下长长的坚持。
我知道
这是耐力的考验，
每一步的前进，
充满执著和坚定。
我知道
你是今天的明星，
我衷心
为你祝福！
为你喝彩！
无悔的选择
—致长跑运动员
望着你赛场上愈渐沉重的步伐，
曾用来鼓励你的豪言壮语，
此刻变得那么脆弱无力。
于是我选择了沉默，
在心底默默为你祝福。
对于同类不敢挑战的极限，
为何你要攀登，
义无反顾，
明知这条路走的艰辛，
为何你要执著？
或许你是将勇气放上天平，
另一边将托起整个大地，
你可知道？
你的无悔已载着你，
抵达一座座典雅的里程碑，
上面刻着青春的注释
无怨无悔
致运动员
400米的跑道上，
你正在飞驰，
面对如此遥远的路途，
你也许腿脚发麻，
你也许有些茫然。
但你可知道，
在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；
在你身后，是你日日苦练的汗水。
鼓起勇气，
奋勇向前吧！
为了集体的荣誉，为了祖国的明天！??
致400米运动员
面对的
依然是蓝色的天空，
依然是金色的阳光，
依然是绿色的草地，
依然是红色的跑道，
依然是你， 勇敢的你，
坚强的你。
不同的是，
天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，
草地更如翡翠一般，
跑道更加的鲜艳，
而你，定会更加的自信，
你的成绩，必然更加辉煌。
致长跑运动员
也许你心里忐忑不安，
我们的心里早已热血沸腾。
昔日，
长长的跑道上，
留下了你深深的足迹。
抹不去你渗出的汗水，
拉不动你沉重的双脚。
你为了班级，
不在乎自己疲惫，
不在乎泪水和汗水，
因为你心里有一种坚定的信念。
为了班级，我能行。
致1500米运动员
一滴滴汗水，
飘洒在绿茵场上，
伴随着矫健的步伐，
奏出希望的乐章。
一种种信念，
放在蔚蓝的天空，
伴随着你那深沉的眼光，
画出美丽的弧线。
人生能有几回搏？
千百双眼睛注视着你，
为了希望、为了胜利，
跑出青春的梦想。
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球，
那铅球上凝集了你的希望，
你的理想，
汇集全身的力量，推出理想，
推出希望，
铅球在空中闪亮，
理想在空中发光
弧线??
—致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前，
我不禁浮想连篇
这精彩的弧线啊
凝结着多少辛勤的汗水，
无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美，
没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下
让我的心中印上一条弧线
致铅球运动员
铅球从你手里抛出，
在空中划过一条，
优美的抛物线。
铅球从空中划过，
落在竞赛场上，
留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，
都是激情的展现；
每一次的落地，
都是努力的结果。
超 越
—致跳高运动员
在阳光的照耀下，
跳高的比赛场地格外辉煌，
运动健儿们，
用那矫键的身躯，
冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，
怎会知道自己是否为强者，
超越自己，
也许会创造一番新天地！
运动健儿们加油吧，
去创造一份份奇奇迹，
去创造一份份惊喜！
致跳高运动员
左手遮不住汗水
右手遮不住太阳
满场的眼睛
是满场的渴望。
跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾
轻捷如燕
威猛如鹰
欢乐扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过，
泪水泡过
在太阳下发出光芒。
有关正能量的100字作文,广播稿
人类引起的长跑运动员在那一刻展现实力,辛勤工作,在那一刻,生命的开始,此刻有东西进入虚,只知道,胜利并不遥远.
往往在终点线前的抬起头,依稀可见.无数个日日夜夜的艰苦工作,在最近几天将荣幸.
洒辛勤的汗水,继续抬起疲倦的脚步精神爆发的轰鸣声中,继续向前走,无论成功与否,你曾经拥有.有谁还记得在终点线,震惊四座周欢呼.
跳线造成竹竿,决定了你的命运.
是一个悲剧,一切在瞬间.
你柔软的身躯,像一颗流星划过寂静的黎明.
柔软的床上用品,为你的一切快乐.
都是美妙的时刻,你跳,我将永远牢记.
的弧 - 要铅球运动员
一个优美的弧线划过眼睛,我不能帮助,但想象力.
这美妙的弧线啊,多少汗水凝结.
无论弧啊,热切期盼控股磨损,它是那么的自然,它是如此完美,没有遗憾,只留下一个美好的体验.
我总是会离开你,让我的心被印上一个弧形.
走过了很长的路要走,
你用青春的脚步,
敲的铿锵票据.
失败
成功整合成一个微笑,是幸福的.
对希望在他们眼里,
每个人都有一个脚通往成功的道路.
在跑道上的辛勤工作,在黑色和白色的欢呼声,留下你灿烂的身影.
在拍摄的那一刻,就像是流星,似闪电,
如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞,
尽管排名高或低,做不关心档次竞争.
辛勤工作,顽强拼搏,
即使落后,也不屈不挠,永不退缩!
失败者的声音,我悄悄地退到了一边,
避免所有的掌声和关注,
离胜利者的辉煌和灿烂.
如果说,生命就是一场竞赛,
我参与,但也品尝品尝.
好吧,让我也抬起头,
摆脱心中的压抑,
我仍和你同下一届奥运会比赛!
,天地融合是什么力量,
让你在百米上飞?
是什么力量,
让你用希望点燃操场的力量?
绿色,游乐场,
世界给你力量,
让你挥洒无忧无虑的梦想和希望.
游戏情绪是否有点阴沉的云,他给大地是一种情感;
不管多少荆棘密集的,它给眼睛是一道风景线;
不管有多少生活的泥潭,它给生命是一个测试!
竹笋,如果从一开始就充满沧桑,也许能成为一个胜利;
一棵小草,如果他们能抵御霜冻试验,也许能够成长为一个绿洲.
我的朋友们,不要放弃,你是这场战斗的胜者!
阳光灿烂的日子体育馆,
运动员们奋勇拼搏的身影;
礼堂,
响起助威的拉拉队,挥舞着国旗呐喊.
这一声呐喊,弥漫友谊的芬芳;
这个数字,体现责任的权力.
但是,无论成功或失败,
无论是欢笑还是泪水,
我们永远不会忘记,
这一天是充满斗争.
流星太阳的光芒,不要祈祷,
也拒绝了,因为月亮的伴娘.
脚下的道路,他们的休息,
不怕迷失在黑暗;
即使生命是如此短暂,
有没有后悔不后悔,
那道点燃夜空线的,是最强大的挑战命运!
要磨练选手都是非凡的毅力,
比赛
战斗非凡的体力,耐力出色,
长的跑道跑进一个漫长的旅程.
听到呼呼的风声在为你欢呼;
看到彩旗飘飘为你欢呼!
来吧,那光荣的时刻!
（
为你骄傲,为你欢呼
-
100米运动员赛场上你的步伐,
它是辛勤的汗水,快递, BR />你就像天边的云,
彩霞绚丽的色彩.
奔驰的骏马,
舞动的步伐胜利在你面前等待.
祝福你,
为你喝彩!
事业运动员有一天,
醒来旁边的梦想;
手指,浅一些特殊的; BR />我能看到,看到光线发生变化,
进入一个丰富多彩的寓言,放飞梦想的开始.
一天,飞行跑道之间;
两个鳃,汗水不断流出;
我能感觉到,我觉得你正在改变,
成为一个更强大的人,走向成功的边缘!
虽然阴暗,
虽然隐隐有些寒意
但是,每个人都领导着,
大家神清气爽,
大家冲向胜利的一端朝向!
运动员,你是我们的骄傲,
我们为你喝彩为你加油!
你的宝座上体育耀眼的明珠,为你骄傲
你飞在天空的老鹰.
不要怕失败,
不要怕冷落,
每当
我们为你感到骄傲.
引起800米运动员磨练此时的,这是测试中恒心.
尽管前景黯淡,但只要努力达到成功的彼岸将永远是赢家.
运动员,不是因为广袤的未来心灰意冷,
不要放弃,因为成绩不理想自己.
辽阔,胜利将永远属于你.
小学校园广播之声广播稿三篇
要了解广播稿，我们就得先知道什么是广播。广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化。口语要求写“话”，而不是写“文”。下面是我整理的《小学校园广播之声广播稿三篇》，以供参考。 小学校园广播之声广播稿1 当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展此刻我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的学校的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的学校，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这学校喝彩? 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在学校美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意! 还有我们可爱可敬的教师，当你遇到困难无法解决时，教师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，教师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与欢乐时，教师就成了你的分享者。这样的教师，难道不能让你由衷地喜爱吗? 谁说学校生活百般枯燥，谁说学校的一切充满无奈。看我的学校：学校生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。所以，我要说：“我的学校生活多姿多彩! 校园广播之声广播稿2 中华民族素来是礼貌礼仪之邦。温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 讲礼貌树新风，更是当代中学生义不容辞的职责。汤西中学广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点不容否认。可是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不礼貌的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时光、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着汤西中学的良好声誉。这些现状有目共睹，亟待改善。 为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了配合学校政教处“整治学校秩序，净化学校环境”活动的开展，实现向脏乱差宣战，向不礼貌行为告别，建立整洁优美、礼貌有序的学校环境。 校团委倡议全体团员青年紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，开展以“说礼貌话、办礼貌事、做礼貌人”为主题的系列活动，从我做起，从此刻做起，从细微处做起，坚决做到： 管住自我的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息； 管住自我的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴； 管住自我的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗。 让我们以朝气蓬勃、奋发向上、礼貌高雅的形象展此刻全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不礼貌言行并加以改正。 让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的学校环境中，愿礼貌礼貌之花开遍汤西中学学校！ 校园广播之声广播稿3 合：欢迎收听红领巾广播之声。 我是主持人XXX 我是主持人XXX 同学们，在学校里，你们是否经常看到这样的情景： 楼梯上，有些同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;学校里，有些同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望…… 每当看到这样的情景，我们就应当问问自我，这样做对吗? 从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在学校里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命…… 男：同学们，我们的生命是最宝贵的。 女：我们的生命也是脆弱的。 男：生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕; 女：健全身体一旦失去，将永远无法挽回。 男：所以，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，使自我平安健康地成长。 女：下头，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧! 在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。" 男：上学、放学在路上细心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。 女：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。学校内禁止骑自行车，进出校门要下车。 不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。
精选小学生的校园广播稿范文3篇
校园广播包含的内容很多，有关于爱护校园环境的，还有督促学生认真学习和热爱校园的，总之都是积极向上的内容，那么该如何写广播稿呢？下面由我和大家分享精选小学生的校园广播稿范文3篇，以供参考。 小学生的校园广播稿1 甲：通过上面这篇文章，我们知道了要做诚实的孩子。那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？ 乙：我觉得想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点： 1、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律， 无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。 2、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。 3、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。 播放音乐 甲：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢？ 甲：第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是每天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责？与朋友交往讲不讲信用？老师传授的知识有没有复习？自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进步。 第二、要坚持“仁义谦和”的待人原则。学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。 第三、要多做自我批评。当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。 合：欢迎下次继续收听。 小学生的校园广播稿2 女：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。 男：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染辉煌。 合：亲爱的同学们，你们的好伙伴——红领巾小广播又来到你们身边。 女：我是主持人东欣然 男：我是主持人王少栓 女：今天的节目就由我们俩为大家主持。 合：三四街小学是我家，我们都爱她。 女：请大家首先收听《校园新闻》 男：上个星期六、日，我校作为我省唯一一所农村学校去市科技馆展示我校的机器人创意，“机器人采摘园”受到了一致好评。为此我班小记者采访了代表我校参加活动的四年级学生：李天依、聂竞飞、谷泽鑫、李闯。他们说：“这次我们能代表鹿泉市三四街小学，去市科技馆向全省人们展示我校机器人成果————智能采摘园，我们感到非常骄傲和自豪。很多小朋友都对我们的成果感兴趣，我们自信地向他们解说我们的创意和原理，展示我们机器人采摘的过程。他们都向我们竖起了大拇指。一听说我们是这次展示会唯一一所农村学校，对我们更是刮目相看，河北电视台、民生关注等多家媒体也专门采访了我们。 我们非常感谢学校给我们创造了这片沃土，让我们这些农村孩子有机会走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我们会更加用心地去学习、探索、研究，将来能代表我校去参加全国机器人比赛，为校争光！” 女：2知识是力量，知识是财富，请你走进《知识树》 男：趣说糖果 女：糖果，谁不爱？棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……总有一种让你爱不释“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隐藏着多少不为人知的“秘密”？ 糖到底是啥 在化学家那里，糖有另外一个名字，叫做碳水化合物，它们是由碳、氢、氧三种元素构成的。 化学家眼中的世界，跟我们眼中的世界很不一样。化学家喜欢研究物质的组成成分，全世界的物质是由100多种化学元素组成的，在我们眼中看来相同的物体，可能在化学家那里完全不同，而在我们看来完全不同的物体，却被他们划分为同一种类。例如，我们看砂子和玻璃完全不一样，而在化学家的眼中，他们完全一样，都是二氧化硅；最著名的例子就是钻石和石墨了，晶莹剔透的钻石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素构成的。 和糖一样，由碳、氢、氧元素组成的物质也有很多，像酒精、蛋白质等都是。所以，如果我们不把糖作为食物来看的话，它可以被称作一种有机化合物，为生命活动提供能量。 男：请听幼儿园小朋友葛星珊为大家朗诵《我有一双手》 女：快乐的时光从这里开始，来吧，音乐起跑线等着你。 男：今天的节目就为大家播送到这里。 合：让我们下周再见！ 小学生的校园广播稿3 敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好! 红领巾广播现在开始 A：我们来话一话《什么是环境保护?》 B：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有： A：(1)防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”(废水、废气、废渣)、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染; B：(2)防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响; A：(3)保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。 B：另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。 A：儿童是人类的末来和希望，也是末来环境的主人。应该树立热爱环境，保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，我们怎样才能做一名环保小卫士呢?我们给大家带来了几点建议： B：1、学习有关环境保护知识 2、收听、收看广播和电视中的环境保护节目 3、阅读环境保护知识读物、报纸 4、与同学、朋友、家属讨论环境保护问题 5、参加环境保护实践活动 6、宣传环境保护知识 7、与破坏环境的现象做斗争 8、不浪费纸张 9、不浪费粮食，不倒剩饭菜 10、节约用水 11、节约用电 12、节约燃料 13、多用以太阳能为能源的物品 14、把损坏的物品修理再用，延长使用期 15、不赶时髦，不忙于用品的更新换代 16、多用可循环利用的物品 17、不用或少用一次性纸制品或木制品 18、购买带有“环境标志”“绿色标志”的物品 19、不吸烟、不随地吐痰 20、不使用含有破坏臭氧层的气体的物品(如喷发胶) A：下面让我们一起来聊聊校园安全文明 和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。今天我们四(1)班向小伙伴们发出倡议： B：(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 (2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。 小学生校园广播稿范文二 所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和-谐社会做出重大贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。 说说和-谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢!生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和-谐重不重要呢? “人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。 曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。 于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。” “谐”是什么呢?是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基矗同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。 有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧!我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。 这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。 和-谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到， 资料共享平台 《小学生校园广播稿范文4篇》()。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和-谐校园，你准备好了吗?
三年级广播稿怎么写
三年级广播稿： （主持人齐)：亲爱的老师们，同学们，大家中午好!红领巾小广播又和大家见面了。 甲：我是今天的主持人XXX。 乙：我是今天的主持人XXX。 甲：伴随着春天的脚步，我们即将迎来一年一度的三八国际劳动妇女节，今天我们在这里给我们的女老师们提前送上一份真诚的祝福，祝女老师们，身体健康，工作顺利! 乙：接下来，我们为大家带来的广播主题是《做一个人人夸的小绅士》。希望大家能够有所收获。 甲：首先给大家讲一个小故事;(甲乙分角色读)。 一天，仙鹤在散步的时候，遇见停在路边小树上的麻雀。仙鹤邀请麻雀去它家吃茶点。 “您真是太好了!”麻雀对仙鹤说，“从来没有人请我吃饭。” “我是非常高兴请您的。您的茶要放糖吗?”仙鹤递上一缸糖给麻雀。 “好啊!”麻雀边说边把半缸糖倒进了它的杯子，另一半都撒在了地上。 “我几乎没有朋友!”麻雀又说。 “您茶里要放牛奶吗?”仙鹤又问道。 “要，要!”麻雀说着又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全泼在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。 “我等啊等啊，没有一个人来请我。”麻雀又接着说。 “您要小甜饼吧?”仙鹤又问道。 “小甜饼吗?要的!”麻雀说着拿起小甜饼就往嘴里填，饼的碎屑撒了一地。 “我希望下次您再请我来。”麻雀一边吃一边说。 “或许我会再请您的，不过这几天我太忙了。”仙鹤说。 “那么下次见。”麻雀说着又吞了几个小甜饼，用餐巾擦了擦嘴走了。 麻雀走了以后，仙鹤又是摇头又是叹气，它无可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。 甲：可想而知，下次仙鹤是不会再请麻雀来吃饭了!一个不讲礼仪、行事粗鄙的人是永远不会受人欢迎的。 乙：礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人容易让别人接受，成为一个受欢迎的人。一个人不管他多么有创见、有能力、有口才，一旦他的行为举止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蛮、不合时宜，他自身的形象就会大打折扣，没有人会信服他、尊敬他。 甲：所以，我们要掌握一些基本的文明礼貌知识，做一个人人夸奖的懂礼貌的孩子。
三年级小学生广播稿范文
【 #三年级# 导语】广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。以下是 整理的《三年级小学生广播稿范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】三年级小学生广播稿范文 老师们、同学们： 满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期，大家又回到了熟悉而美丽的校园。同学们经过一个暑假的休整，个个精神抖擞，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，欢迎你们回到校园。 同学们，新学期，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。 过去的一个学年里，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我们同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，向同学们提议： 第一、树立一个信心，我能行！自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。 第二、创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、求是。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 第三、培养一个习惯：自觉学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 第四、创设一个环境：安全、稳定、文明、有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在校门口不买零食；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的 优秀小公民。 同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！ 最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福！ 【篇二】三年级小学生广播稿范文 尊敬的老师、亲爱的同学们： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。 今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议： （1）遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。 （2）做好秋季防病。现在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。 （3）安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 （4）不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。 （5）不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 （6）爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。 同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。 【篇三】三年级小学生广播稿范文 女：亲爱的队员们； 男：敬爱的老师们； 合：大家中午好！今天是十二月十二日，星期三！XX小学红领巾广播站又和大家见面了， 女：我是主持人XXX 男：我是主持人XXX 女：给你的天空划一道绚丽的亮色； 男：给你的世界奏一曲动听的欢歌； 女：伸出你的手。 男：伸出我的手。 合：让我们相会在红领巾广播中。 女：同学们，你们知道吗，上一周是不同寻常的一周——全国普通话推广周。 男：嗯，每年9月的第三周是全国推普周，今年是第xx届推普周。 女：语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。 男：普通话是全国的通用语言，更是人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。 女：作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”， （音乐起） 男：普通话也是我们的校园语言。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的`爱国之情。 女：当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。 男：此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！ 女：现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。 男：普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们自豪！让我们扬眉吐气！ 女：同学们，作为中国娃的我们，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任。我们不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上，也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。 男：“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们快乐生活、学习每一天！ 女：相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。 （音乐起） 合：阳光列车到站了，欢迎你下次光临！让我们相约在下星期三，再见！
