足球的黑板报内容
足球，全球体育界具有一定影响力的单项体育运动，被誉为“世界第一运动”。那么关于足球为主题的黑板报怎么做呢?下面是我整理的一些足球为主题的黑板报的文字资料和图片，希望对你有用，欢迎阅读! 足球为主题的黑板报图片： 足球为主题的黑板报图片1 足球为主题的黑板报图片2 足球为主题的黑板报图片3 足球为主题的黑板报内容： 足球运动是一项比较复杂的运动，所以，要求运动需要掌握的技术有很多，同时，由于场上位置的不用，运动员需要掌握的专项技术也是不一样的，总体来说足球运动员需要掌握以下6项技术。 1、颠球技术 颠球是足球运动的一项最基本的技术，其主要是要求队员在踢球的时候能够有很好的球感，在踢球的时候可以很好的控制足球，使足球能够以自己希望的方式运行。 颠球一般是用脚内侧进行颠球，支撑腿膝关节微屈，身体重心移至支撑脚上。当球下落到膝关节高度时，颠球脚屈膝盘腿，脚内侧向上摆脚内翻(脚内侧成水平状态)，轻击球的底部，将球向上颠起。 2、传球技术 传递球技术是一项很重要的足球技术，它是足球场上运动链的一个纽带，传递球技术的好坏决定着传递球质量的优劣。 在实际的比赛中，决定传递球质量的因素有很多，传球方向的控制、脚力的控制、接触球点的控制，其次好有对时间、跑位和配合的掌握。其中，变换最大的也是最难掌握的就是球脚点的问题，它控制着足球的路线和旋转程度。 如果要想传直线球的话，可以用脚弓进行直推或者是用脚背进行平抽，脚接触球的部位在传球的时候一定是要对准接球人的.，同时在进行直传球的时候要注意足球要保持一定的速度。如果接球者的位置离你很远，要进行长传球的话，就是适用高旋转球，这时经常使用的部位就是脚弓，如果想让足球的旋转更强就要增加球于脚弓的摩擦，脚尖向足球旋转的方向指向。 3、过人技术 在足球比赛中过人的方法有很多种，具体采用采用什么方式过人要根据自己的技术特点和场上情况来具体的运用技术动作，经常被大家使用的有变向过人和变速过人。 4、射门技术 抽射是足球运动中一项基本技术，也是一项比较难掌握的技术。抽射的时候，足球运动员用脚背抽球，由于这个时候可以充分发力所以球的力量大、速度快，守门员很难作出有效的扑救。但是，抽射对运动员的要求也非常高：首先，运动员要掌握好时机，在球与身体间处于一个合适距离的时候拔脚抽射，如果身体与球的距离太近就无法把动作做的舒展，这样就不可能有很大的力量;如果球与身体距离太远这样接触球的部位就不准确，脚不能抽射到球的正中部，不仅将球打偏而且没有力量。其次，一定要注意触球的部位，脚背一定要接触球的中部，这样才能将所有的力量传到球上，保证球运行的速度快，力量大。 5、停球技术 足球在场上不能永远的不停的运动，足球必定要走走停停，所以在会让足球动起来的定时也要会让球停下来。 在足球运动中，除了手臂，身体的各个部位都是可以用来停球的，需要注意的是，在停球的时候要把球停在离自己身体合适的位置，不仅不会被对方断下，也有利于自己下一个技术动作的完成，这样的停球就是标准、合适的。 6、抢球技术 足球是一项讲究攻守平衡的运动，在会踢球的同时也要会防守，阻挡对手的进攻，所以，对足球运动员来说，抢球也是一项足球的基本技术，抢球并一定要求防守队员把球抢下来，主要是通过防守来阻止对方的进攻，所以，在防守的时候，需要掌握的一个重要原则是，“看人!不看球!”自己的身体要始终的树立在对手的正前方，封堵住对手的向前去路，这样就能对抢球起到关键性的作用。
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校园足球黑板报设计内容及精美图片01 校园足球黑板报设计内容及精美图片02 校园足球黑板报设计内容及精美图片03 校园足球媒体热议 发展校园足球的政策一经提出，立刻引起外界热议——方向是对的，体现了让足球回归教育的宗旨，不过，外界对如何开展校园足球也有各种担心。华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长。从中不难发现，外界对校园足球的担忧既有对政策的误读，也有对教育界自身问题的思考。 热议1 校园足球会不会一刀切? 会议决定，从现在到2017年将在全国扶持2万所左右中小学足球特色学校以及200所高校高水平足球队。对此，舆论已经担心足球会变成体育课的全部，各个中小学会不顾自身条件都搞足球?足球评论员黄健翔也表示：“要尊重孩子爱好，不应搞一刀切。” 对此，丁常保解释说：“外界误读了这次会议的精神。在会议进行期间和随后的座谈会上，代表们也都谈到了所谓一刀切的.问题。应该说，这个问题是不存在的。这次推动校园足球开展是一次试验和示范，先试点，再举一反三。第一，全国有40多万所中小学，开展校园足球的只有2万所左右，比例很低。第二，此次校园足球工程是逐步开展，到了2017年，若这一计划实施效果好，将为校园篮球和校园排球提供示范。” 热议2 校园足球会不会成为应试教育? 教育部部长袁贵仁表示，要把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。“足球成了必修课，是否意味着足球变成了另一项应试教育?如果变成了应试教育，岂不是加重了孩子们的学习负担。”西工大退休体育教授叶保增昨天对华商报记者表达了自己的担忧。 “足球课不会变成应试教育，我觉得这一点也不用担心。”丁常保解释说，“我们在座谈会上都集中谈到了这个问题，我们认为，不能把足球教育变成强迫性教育。一名武汉代表就说，在推广校园足球的学校中一定要根据自觉自愿的原则，让学生自己选择适合自己的运动项目，不一定非要都踢足球。” 热议3 校园足球会不会成为另一种奥数? 许多学生家长也担心，足球会不会变成另一种奥数。“足球突然吃香了，我担心有的学校在招生时把足球特长作为一项考试内容，这样的话，社会上必然出现各种足球补习班，家长不得不花钱让孩子参加。”一名学生家长说。 丁常保说，在座谈会上，代表们最担心的也是这一点。“我个人觉得在宣传和推广校园足球的同时，一定要树立校园足球是一项素质教育的思想。足球培养的是健康的体魄，崇高的团队荣誉感，我们也希望不要一味用考核对校园足球进行评定。如果因此加重了家长和学生的负担，我想这绝对不是我们的初衷。” 校园足球会不会成为政绩工程? 其实，外界对校园足球的担忧反映的是当下教育界存在的一些问题，就是担心校园足球变成教育界的另一项政绩工程。 不可否认，当下无论是家长、社会还是教育部门对学校和老师的评价，就是升学率的高低，也只有升学率才能真正出政绩。正因为如此，素质教育经常是嘴上说一说、文件里提一提，学校真正抓的还是应试教育。如今校园足球的顶层设计有了，但如何衡量校园足球开展的好坏，还需要一套全新的标准，若还是按照升学率，还是以应试教育为主导，校园足球就很可能沦为捞取政绩的工具。 黄健翔说得好：“很多体育运动项目的产生源自人类嬉戏的本能，另外一些源自军事训练。所以参与运动最大的动力是喜欢，是爱好，是好玩，(若)把体育项目当成政绩来抓绝对是本末倒置，不会有好结果。”而足球之所以成为世界第一大运动，决不是应试教育的结果，因此，一定要使这项运动发挥自己的魅力吸引青少年。
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