春天像什么比喻句？
春天像什么的比喻句，春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。今天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像一幅画卷，以大地为纸，清风为笔，涂满了蓬勃的色彩。今天像小天使，他小让树换上新衣，让小树长得又高又壮。今天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的阳光。春天像魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。春天像一个指挥家，它他打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。春天像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌向前奔流。今天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的欢笑声。春天像万花筒，多姿多彩。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。今天像爱打扮的小女孩，换上了五颜六色的花衣服。春天像一个优美的舞者，让世界充满微笑。春天像一本爱情书，浪漫又温馨。春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座大花园。春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意。今天像一艘鬼厉的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。春天就像一个美丽的大花园。春天像一位心灵手巧的设计师，用了二月春风的剪刀剪出了一片片绿叶，一朵朵鲜花，让世界充满了生机与活力。春天像健壮的青年，充满朝气。
春天像什么的比喻句
1、春天像个魔术师，让万物复苏。 2、春天好比绿草般，使大地一片生机。
3、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红
4、春天就如新生的绿芽，充满生命的活力。
5、春天好比刚落地的娃娃，透出一股活泼!
6、春天到了，鸟叽叽喳喳地声音宛如铜铃。
7、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
8、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
9、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。
10、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
11、春天是一只欢乐的小鸟，让世界充满欢乐。
12、春天里小溪叮咚的水流声就像弹奏的音符。
13、春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。
14、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
15、春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。
16、金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。
17、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自我的儿女。
18、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
19、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
20、春天的江南是美丽的，大田里的麦苗像一片海。
21、春天像母亲的手抚摸你，让你感到母爱的伟大。
22、春天像个江南的女子，悠悠的河水，轻轻的漫流。
23、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
24、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
25、春天像一位绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。
26、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
27、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板
28、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更完美的明天。
29、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
30、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
31、杨树开了花，身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫。
32、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板。
33、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
34、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
35、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。
36、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
37、春天像一位魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
38、春天像一位指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
39、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的.节奏。
40、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
41、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
42、春天的学校像一朵含羞待放的花蕾，是一幅生机盎然的画卷。
43、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
44、春天像一幅画卷，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩。
45、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
春天像什么比喻句？
1、春风像一把巨大的扫把，扫走了大地的积雪。
2、春风像恋人的目光，温柔地划过你的脸颊。
3、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。
4、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
5、春风像慈祥的母亲，温柔拂着我们的脸颊。
6、春风像一把灵巧的小剪刀，在柳树秀美的长发上剪出了小小的嫰稚的小芽。
7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
8、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿。
9、春风还像一位妈妈，她让温暖的阳光照进了我们的窗子里。
10、春风像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
11、春风像妈妈一样絮叨，像妈妈一样操劳，没有她，哪来大地的一片生机呢。
12、春风像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。
13、春风吹在我的脸上暖洋洋的，就像哈哈哈手轻轻地抚摸着我的小脸。
14、春风像一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
15、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢慢捻抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的像音乐一样流淌的心境。
16、春风像优美的歌声，唤醒沉睡着的万物。
17、春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
18、春风像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连。
19、在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶杏桃，以及众多的绿叶红花等。
20、春风像位魔术师，把大地变成一幅清新美丽的图画。
春天像什么比喻句
原句为：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。这三段是“赞春”，赞美春天的新意、娇美和活力。“刚落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一样,给人无限希望。生长着”是拟人，“小姑娘” 比喻春天美,像漂亮可爱的女孩一样,给人无限愉悦。“花枝招展的,笑着,走着”也都是拟人，“健壮的青年” 比喻春天像强壮的小伙子一样,给人无限力量。“领”也是拟人，把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年。这个结尾新颖奇崛,作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻,渐次排比,兼有递进,气势迭起,嘎然有力地归结全文,淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展。这样,作者对春天的感情由喜欢到赞美,由感性到理性,由个人爱好上升到社会寓意。扩展资料：作品原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。作品鉴赏：《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说：“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”(《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期)《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。这样，在文字上便与原作有了出入。为尊重朱自清作品的原貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字。《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力;在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同;二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任;33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”;写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。作者简介：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士[6] 。散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》《伦敦杂记》等，著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。参考资料：百度百科-朱自清《春》
