旅鼠的特点
旅鼠是一种极普通、可爱的哺乳类的小动物，常年居住在北极，体形椭圆，旅鼠腿短，耳朵小，毛软。除尾巴外，全身长10～18厘米。毛上层为浅灰色或浅红褐色，（有时也会成橘红色），下层颜色更浅，有的旅鼠在冬天时毛色变为全白，有利于保护自己。在北极苔原地区，数量过多和食物缺乏导致大量的旅鼠快速迁徙。 旅鼠是一种极普通、可爱的哺乳类的小动物，常年居住在北极，体形椭圆，旅鼠腿短，耳朵小，毛软。除尾巴外，全身长10～18厘米。毛上层为浅灰色或浅红褐色，（有时也会成橘红色），下层颜色更浅，有的旅鼠在冬天时毛色变为全白，有利于保护自己。在北极苔原地区，数量过多和食物缺乏导致大量的旅鼠快速迁徙。研究人员发现，这种小动物能在一天内迁徙10英里。对一些弱者来说，这种迁徙的速度太快，而一旦落后就会死亡。旅鼠在春天时会由冬天时的干燥地区移往夏天的潮湿地区，其数量约三～四年达到族群颠峰，在巅峰那年的夏末或秋季时会由高密度的地区迁往低密度的地区。
生活在北欧的旅鼠有哪些外形特征？
旅鼠生活在寒冷的北欧地区。它的体长大约有15厘米，像只粗短的老鼠。它全身披着细毛，前肢有强劲的爪子，善于挖掘。生活在不同地区的旅鼠，毛色也是有区别的。有一种旅鼠的颈上就像镶有一个圆圈，叫做“领圈旅鼠”。每到冬天，它就会全身变成白色，好在冰雪世界中掩护自己。到了夏天，它们就在地下挖洞筑巢，吃食草类。旅鼠是昼伏夜出的动物。刚开始的时候，旅鼠在一个地区的数量并不多，但是，这种鼠类的繁殖能力很强，在食物丰富的年头，它们繁殖的更快。旅鼠在出生后两个月左右，就可以生育了，一年可以产下七八胎，一只母鼠一年之内就能繁殖3000多只幼鼠。连续几年它们的种群就会倍增，引发了旅鼠大膨胀，原地待不下了，于是，他们就开始成群迁徙。1985年春天，北欧挪威山区的旅鼠迅速的繁殖，他们啃光了草地上的草根，吃净了森林里的树皮，把庄稼地也破坏的一片狼藉。但是，刚一进入4月，它们就成群结队的离开他们的出生地，向西奔去。他们到达挪威海河北海岸之后，并没有听停止前进，而是像在完成命令一样，一群一群投入大海，溺死于水中。
旅鼠的特性是什么
问题一：旅鼠具有哪些特点 1、繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。
2、旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。
3、旅鼠死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
问题二：作者主要运用了什么方法来介绍旅鼠繁殖快的特点 用记叙的框架.对话的方式来介绍科学知识 说明方法有:举例子 作比较 分类说明 列数字
问题三：文中介绍了北极旅鼠的哪些特点 旅鼠之迷课文语段阅读题及答案
旅鼠之迷
“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，
假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入
了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有
1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5
胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只
，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底
九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直
像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他
的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一
大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？
2.作者是怎样把这一特点说清楚的？
3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？
4.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的
道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。
答案
1.繁殖速度快，数量大
2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明
白，让人觉得烦而不乱。
3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死
亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
4.提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。
问题四：文章介绍旅鼠的第一大奥秘，在写法上有何特点 13旅鼠之谜 一、教材分析 本文是一篇杂交文体的文章.为什么这么说呢,从全文看,有完整的记叙要素,是记叙文.而内容上主要是介绍科学知识的.因而是一篇“运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识”的文章.课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘,北极旅鼠和一般的老鼠外形上没有多大差别,“但人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”.它的第一大奥秘是繁殖能力强.第二大奥秘是一旦繁殖过多,就会千方百计吸引天敌的注意,主动通过天敌控制种群数量.第三大奥秘是死亡大迁移,浩浩荡荡,无所畏惧.到底为什么会出现这种情况,我们无从知道,或许是自然正用一只无形的手控制着这一切,这就揭示出自然的奥妙无穷.由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意.文章的意义不止于此,旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路”. 学习这篇文章,一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同,二要激发学生的好奇心,从而激发求知欲和探究学习的欲望.三要与其他课文相参照,把各部分内容串联起来作全面深入的理解,达到融会贯通,激发学生关注自然,保护自然,树立环保意识.这既是本单元训练目标的体现,又是新课标精神的体现.本文是一篇自读课,安排一课时 根据本单元目标和本文内容,我定下了本文的教学目的和教学的重难点. 教学目标: 1．了解北极旅鼠的三大奥秘 2．体味本文知识性,趣味性相结合的独特写法 3．学会仔细地观察,深入地思考,生动地描摹,得体地表达. 4、培养科学理性精神和人文关怀精神,热爱自然,探究自然无尽的奥秘. 依据上述教学目标与课文内容,我又确定了以下教学重点难点： 1.概括旅鼠的三大奥秘,整体把握文意. 2.领会文章给我们的启示. 3.把“理解文章主旨”作为本课的第三个重点,也是难点. 二、教学方法 1、根据课文特点和学生实际情况,运用多媒体展示法、讨论法、合作探究法、引导法等. 据新课标强调：“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力.”我根据本课目标和内容,从学生已掌握的知识基础、发展水平出发,应用各种教学手段调动学生的主动性, 2.学习方法上,指导学生以自主、合作、探究的小组学习为主,要求他们课前查阅资料并整理、预习课文,同时教给他们跳读、勾画、批注、分析与思考等方法,以帮助他们更好地理解文章主旨,深入探究.因为初二的学生这方面的能力还比较欠缺,所以要不断地训练. 首先激发学生学习本文的兴趣,然后引导学生发现问题,在读的过程中思考提出的疑问,最后在教师适当的点拨、归纳、小结中解读课文,理解本文中作者的感情.三、教学设想根据新课标的精神,结合课文内容,我的教学设想是：以课文内容为载体,师生互动,充分发挥学生的自觉性与主动性,培养他们良好的人文素养和科学素养,培养他们的创新精神、合作意识,引导他们多角度思考问题,使他们具备阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.还要充分发挥语文学科工具性与人文性统一的特点,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观.既提高他们的语文素养,又能使他们关注社会问题,探索自然奥秘,加强学科间的联系与思考,激发想像,发展思维能力. 四、教学过程：（概括；言说；启迪） （一）、激趣导课 我想可以由旅鼠的故乡――北极入手,让学生根据预先查找的资料说说北极,说说旅鼠,说说大自然的未解之谜,激发学生探究科学的好奇心. （二）、整体感知 1、学习本文,我认......>>
问题五：八练级下册课文 旅鼠之谜 中介绍了北极旅鼠的哪些特点 旅鼠之迷课文语段阅读题及答案 旅鼠之迷 “让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育， 假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。 20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入 了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有 1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5 胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只 ，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底 九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直 像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。 我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他 的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。” “正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一 大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。 1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？ 2.作者是怎样把这一特点说清楚的？ 3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？ 4.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的 道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。 答案 1.繁殖速度快，数量大 2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明 白，让人觉得烦而不乱。 3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死 亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。 4.提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。
问题六：旅鼠之谜用哪些说明方法来描写旅鼠的特点? 列数字.对比(旅鼠和细菌比）.举例子
