旅鼠之谜 点击答案
二、熟读精思
4.（1）繁殖力惊人（2）行为极其反常（3）死亡大逃窜
5. 7 12 84 6 6 432 25920 93312 279936 559872 2 967118
6.稍有起限制作用，表明旅鼠平常的年份里曾长的数量少，体现了说明文语言的准确性。
常常起限制作用，表示旅鼠在行进过程中队伍越来越大的这种现象不止一次发生，体现了说明文语言的准确性。
7.旅鼠为什么有如此的超强繁殖能力，而一段时间又要来一次集体大自杀，对于如此稀奇古怪的现象人们连可能的假设都提不出来。
8.如果人类也如此毫无节制的繁殖下去，那么后果将不堪设想。
三、能力展示
9.描写，激发读者的阅读兴趣，内容生动形象。
10.从第一代人开始，生了2对，每代两人，共四人。20年后，假设没对生了两对，两男两女，则为四对，每代两人，共八人。再过20年，第三代开始生育，每对2人，共十六人。再过20年，生了16队。每对两人，共32人，总计62人。
《旅鼠之谜》优秀导学案
【合作探究学案】 【教学过程】 一、自主预习 1.背景资料 2.字音字形 媲美( ) 挑衅( ) 啮齿( ) 幼崽( ) 迷惘( ) 繁衍( ) 3.词语解释 媲美： 挑衅： 迷惘： 鼠目寸光： 相辅相成： 前赴后继： 不可思议： 道听途说： 4.快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问题。 北极旅鼠的三大奥秘是什么?旅鼠之所以能够这样做的原因是什么? 答： 二、合作探究 (一)记叙要素 这篇科学小品的写法可以叫做“用记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识，采用这种写法有什么好处?请梳理出本文记叙的六要素。 答： (二)说明方法 把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，这是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。请判断下面的句子分别运用了什么说明方法?有何作用? (1)它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。 答： (2)就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有82万只!天哪，这简直是一个天文数字! 答： (3)有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。 答： (三)感悟启示 请从不同角度谈谈本文带给我们的启示。 答： 三、作业设计 除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。 答： 【当堂检测学案】 1.给下列加点字注音。 媲美( ) 挑衅( ) 喃喃( ) 繁衍( ) 啮齿( ) 迷惘( ) 滑稽( ) 膨胀( ) 2.指出下面词语中的错别字，并改正过来。 A.橘红 迷惘 竟争 收敛 ( ) B.徘徊 感概 笃行 膨胀 ( ) C.迁徙 覆没 繁殖 焦燥 ( ) D.挑衅 媲美 澎湃 奥密 ( ) 3.指出下列句子所运用的说明方法。 ⑴它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一。也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。 ( ) ⑵在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多! ( ) ⑶有人专门研究了各地旅鼠迁移的.方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。 ( ) 4.根据课文内容。请归纳北极旅鼠的三大奥秘。 《旅鼠之谜》导学案教师版 答： 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①此前，科学家已发现另一种扁形虫的神奇的再生能力，即切成200段后会再生出200条新虫。 ②通过了解如何激活蠕虫的这种能力，科学家未来有一天可能会在人类等不能再生的物种体内用一个相似“开关”去激活再生能力。 ③德国研究人员发现了蠕虫为什么具有奇异的再生能力。 ④研究人员比较了两种蠕虫“近亲”间存在差异的原因，并分析了它们在细胞间传递信息的细胞外因子信号通路。 ⑤他们在这种扁形虫体内发现一个控制细胞间信息传递的分子“开关”，如果把它关闭，这种扁形虫可以重新长出一个头来，代替原来的头。 A.①④③⑤② B.②⑤④①③ C.③⑤①④② D.④②①③⑤ 6.观察与收集。除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请利用课后时间去收集或观察某种动物奇异的表现并思考其原因，然后在班上展开交流。 答：
八年级语文下册《旅鼠之谜》导学案
导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有“导读、导思、导做”的功能！ 【学习目标】 1、了解旅鼠的三大奥秘，多角度理解旅鼠对人类的启示。（教学重点） 2、理解本文采用的说明方法及作用。 3、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性，学会生动地介绍科学知识。（教学难点） 4、培养科学理性精神和人文关怀精神，探究自然无尽的奥秘，接受自然无穷的启示。 【教学过程】 一、新课导入 早在1868年，人们已注意到了一种奇怪的现象：这年春天，晴空万里，阳光灿烂，一艘满载旅客的航船行驶在碧波荡漾的海面上，突然，人们发现在远离挪威海岸线的海中，有一大片东西在蠕动。原来是一大批旅鼠在海中游泳，一群接着一群从海岸边一一直向海中游来，游在前面的，当体力用尽后，便溺死海中，紧随其后的旅鼠仍奋不顾身，继续前进，直到溺死为止。事后，海面上漂浮着数以万计溺死旅鼠的尸体。今天，就让我们一起揭开《旅鼠之谜》。 二、自主预习 1、背景资料 旅鼠，是一种生活在北极草原的小动物，啮齿类动物，繁殖能力惊人。关于旅鼠有许多解不开的谜团。几个世纪以来。科学家们对此进行了大量研究，却一直没有什么进展或成效。 2、字音字形 媲美（pì）挑衅（xìn）啮齿（niè）幼崽（zǎi）迷惘（wǎng）繁衍（yǎn） 3、词语解释 媲美：美好的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 鼠目寸光：比喻眼光短浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。 不可思议：不可想象，不能理解。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。 4、快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问题。 北极旅鼠的三大奥秘是什么？旅鼠之所以能够这样做的原因是什么？ 答：第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海、葬身大海。旅鼠是集体观念很强的动物。它们在维持着生态的.平衡，维持着自然的和谐发展，或许旅鼠有这种本能。 三、合作探究 （一）记叙要素 这篇科学小品的写法可以叫做“用记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识，采用这种写法有什么好处？请梳理出本文记叙的六要素。 答：好处：用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍“我”对旅鼠的奥秘的探索，使读者像读有趣的故事一样，越读越起劲。而且小品文有对话，有讨论，方便内容的展开，而且适合阅读心理。通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴味。 时间：有一天； 地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址； 人物：“我”和丹尼斯； 事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠； 经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘； 结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。 （二）说明方法 把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，这是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。请判断下面的句子分别运用了什么说明方法？有何作用？ （1）它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。 答：作比较；将旅鼠的繁殖能力与细菌分裂比较，突出旅鼠繁殖能力之强。 （2）就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有82万只！天哪，这简直是一个天文数字！ 答：列数字；用具体的数字，突出旅鼠的数量之多，繁殖之快。 （3）有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。 答：举例子；说明了各地旅鼠迁移的最终的目的都是奔向大海。 （三）感悟启示 请从不同角度谈谈本文带给我们的启示。 示例：①旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的，由此获得的启示是：大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。②如果我们人类无节制的繁衍下去，也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路，人口问题是全球第一号问题，值得我们认真思索。③自然界的万物都是自然科学的研究对象。④科学研究过程要不断调整研究方法和思维方法。 文本框：介绍 四、板书设计 繁殖力强 记叙框架——旅鼠之迹 自杀—— 死亡大迁移 《旅鼠之谜》导学案教师版有节制控制人口 启示 自然具有调节平衡的作用 五、作业设计 除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。 答：示例：蜜蜂的蜂窝由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成，这些蜂房大小相同，每个都是正六边形，每个都被其他蜂房包围、而两个蜂房只隔着一堵蜡制的墙。每个蜂房的底部是由三个完全一样的菱形组成，曾有好奇的人测量过菱形的角度，发现它们和近代数学家计算出的菱形钝角、锐角完全相同（分别是109°、70°）。 千万不要小瞧这种房屋哦，它不仅构造精巧、适用，所能承受的冲击也比其他结构大，最重要的是，它完全符合“低碳族”的理念——最大限度地节省材料。换句话说，蜜蜂使用最少的蜂蜡建出了占地最大的蜂房。而正六边形的“房门”，正好供有着近似圆柱形身体的蜜蜂出入，使得它们在蜂房里既不会有多余的空间，也不会感到拥挤。 六、教学反思 人与自然环境怎样和谐相处，是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。本教案在引导学生理解课文内容的同时，培养了学生的科学理性精神和人文关怀。 【当堂检测学案】 1、给下列加点字注音。 媲美（pì）挑衅（tiǎo）喃喃（nán）繁衍（yǎn） 啮齿（niè）迷惘（wǎng）滑稽（jī）膨胀（péng） 2、指出下面词语中的错别字，并改正过来。 A、橘红 迷惘 竟争 收敛 （竟——竞） B、徘徊 感概 笃行 膨胀 （概——慨） C、迁徙 覆没 繁殖 焦燥 （燥——躁） D、挑衅 媲美 澎湃 奥密 （密——秘） 3、指出下列句子所运用的说明方法。 ⑴它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一。也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。（作比较） ⑵在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！（列数字） ⑶有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。（举例子） 4、根据课文内容。请归纳北极旅鼠的三大奥秘。 《旅鼠之谜》导学案教师版 （1）繁殖速度惊人。 （2）用各种方法吸引天敌来吞食自己，以达到总量基本上保持不变。 （3）奔向大海，跳海自杀，来达到总量基本保持不变，维持平衡。 5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（C） ①此前，科学家已发现另一种扁形虫的神奇的再生能力，即切成200段后会再生出200条新虫。 ②通过了解如何激活蠕虫的这种能力，科学家未来有一天可能会在人类等不能再生的物种体内用一个相似“开关”去激活再生能力。 ③德国研究人员发现了蠕虫为什么具有奇异的再生能力。 ④研究人员比较了两种蠕虫“近亲”间存在差异的原因，并分析了它们在细胞间传递信息的细胞外因子信号通路。 ⑤他们在这种扁形虫体内发现一个控制细胞间信息传递的分子“开关”，如果把它关闭，这种扁形虫可以重新长出一个头来，代替原来的头。 A、①④③⑤②B、②⑤④①③C、③⑤①④②D、④②①③⑤ 6、观察与收集。除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请利用课后时间去收集或观察某种动物奇异的表现并思考其原因，然后在班上展开交流。 答：示例：危地马拉多基萨地区有一种特产蜘蛛，当地土著居民给它起了个名字叫“织窗纱的能手”，又有人叫它彩蛛，因为它拉出的丝在阳光下闪现出红、黄、蓝、青等多种色彩。彩蛛结网技术很高，先吐出粗粗的经纬线，然后，顺着经纬线吐出细细的丝，织成一张密密的连蚊虫也钻不进的彩色的网，把整个窗框封得严严实实，一般三天就能完工。晚上有趋光虫扑到窗纱上，它就爬过去捕捉。
八年级下册课文《旅鼠之谜》
旅鼠之谜 有一天，我独自一人在巴罗附近的因纽特人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天却一无所获。却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道 ：“你捉到了什么好东西?” “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。” “真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。 “是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。” 丹尼斯·马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。 他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出了尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物.也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。 “意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答说。 “繁殖得有多快呢?”他追问道。 “这……”我无言以对了。 “让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从3月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只.一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只.则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从3月份的2只，到8月底9月初就会变成1647086只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有82万只!天哪，这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。 我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的.，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。” “正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多!这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。 “幸好它们只是一些小老鼠，如果再大一点，例如是兔子或者山羊之类，还不把地球上所有的草都吃光了。”我深深地吸了一口气。 “不会的，大自然是要进行干预的[4] 。”他把本子收了起来，望了一眼那个盛老鼠的纸袋子，“实际上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。而在歉年或叫做小年当中，它们的计划生育很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。只有到了丰年，当气候适宜和食物富足时，它们就像听到一声令下，齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量急剧地膨胀。一旦达到一定的密度，例如一公顷有几百只，奇怪的现象就发生了：这时候，几乎所有的旅鼠一下子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，吵吵嚷嚷，永无休止，停止进食，似乎大难临头，世界末日就要到来似的。这时的旅鼠不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的挑衅性，有时甚至会主动进攻，真有点天不怕地不怕的样子。更加难以解释的是，这时候，连它们的毛色也会发生明显的变化，由灰黑变成鲜艳的橘红，使其目标变得特别突出。所有这些奇怪的现象加在一起，惟一可能而且合理的解释是，它们千方百计地去吸引像猫头鹰、贼鸥、灰黑色海鸥、粗腿秃鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的注意，以便多多地来吞食它们。这与自杀没有什么区别.就像第二次世界大战中日本的敢死队差不多。”说到这里，他忍不住哈哈大笑起来。 我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢?早知如此，何必当初!不去大量繁殖，不就可以避免这种悲剧! 丹尼斯大约猜透了我的心思，收敛了笑容，认真地说：“这就是旅鼠的第二个难解之谜。但是，无论怎样地暴露自己，因为它们的数量实在太多，而天敌的数量却总是有限的，要靠这种方法来减少数量收效甚微。因此，它们似乎是一计不成又生一计， 显示出一种非常强烈的迁移意识，纷纷聚集在一起，渐渐地形成大群，开始时似乎没有什么明确的方向和目标，到处乱窜，就像出发之前的乱忙.正在做着各种准备似的。但到后来，不知是谁一声令下，也不知道是由谁带头，它们忽然朝着同一个方向，浩浩荡荡地出发了。而且往往是白天休整进食，晚上摸黑前进。沿途不断有老鼠加入，队伍愈来愈大，常常达数百万只。它们逢山过山，遇水涉水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。一直奔到大海，仍然毫无惧色，纷纷跳将下去，被汹涌澎湃的波涛吞没，直到全军覆没为止。这就是所谓‘旅鼠死亡大迁移’。”说到这里，丹尼斯似乎也感慨起来，两眼眺望着远处的天边，仿佛是在自言自语，“真是滑稽可笑!真是不可思议!这就是旅鼠的第三大奥秘”。 “它们这种大迁移是不是因为发生了大饥荒，而试图去寻找一块水草丰美的新领地而误入歧途呢?” “不像。”丹尼斯摇了摇头，“旅鼠是一种啮齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食，这些植物遍布北极草原，即使达到每公顷250只的密度也还是地广鼠稀，不可能发生严重的饥荒。而且，它们不是偶然的来一次大逃亡，而是周期性的，每隔几年就来一次，而且沿着一定的路线，所以不大可能是因为饥饿所致。更具有说服力的是，它们在迁移途中即使遇到食物丰美的地区也不停留。由此可见，导致它们大迁移的原因决不是因为饥荒，而是另有他图。” “我还是觉得难以置信，也许它们只是聚在一起，到处乱跑，而把大海当成它们经常穿越的小河沟也说不定。因为它们的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。” “不!不!”他坚定地摇摇头，“有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。奇怪的是，还没有发现哪个地方的旅鼠是往南迁移的，其实只要它们稍微往南走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。” “还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗?” “这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。”他笑了笑，似乎早就料到我会提出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。这看上去真是天意。” “那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时问又要来一次集体大自杀呢?”我终于提出了这一问题。 “不知道。”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。” “有什么假说吗?”我仍不甘心。 “没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。”说着，他站起身来，拍了拍沾在身上的草叶和尘土，“许多动物学家和动物行为专家对北极的旅鼠进行了详细的观察和研究，总想解开其中的奥秘，但是都失败了。因此，我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是道听途说，但我总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。” 我们边走边谈，慢慢地往海边走去。刚刚走到悬崖的边缘，他却突然大叫一声，纵身就要跳下去。着实把我吓了一大跳，我一把揪住了他的背包带。这回轮到他哈哈大笑了，他笑得弯下腰去，顺手拍了拍我的肩膀说：“你真认为我会像旅鼠那样不顾一切地跳下去吗?决不会的。在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前，我自己却先跳到海里去自杀.岂不是比旅鼠还要荒唐滑稽?”笑了一阵，他忽然若有所思地说：“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 旅鼠自杀前后对比 旅鼠自杀前后对比 ①选自1993年1月1日《科技日报》。有删节。②巴罗 ：美国阿拉斯加州的一个小城市，紧靠北冰洋，距北极点只有500公里，是美洲陆地最北端的城市。作者曾在这里进行极地考察。③因纽特人：北极地区的民族之一。约有五六万人，主要分布在北美沿北极圈一带。
