七年级下册语文期末测试卷题
第一部分(1 8分) 1．根据汉语拼音写出汉字。(2分) ①先qū() ②点zhuì() ③喜出wàng()外 ④xún()序渐进 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分) ①大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物圆增添了华夏异采。 ②炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。 错别字 改正 3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(6分) ①晨兴理荒秽， 。(陶渊明《 》) ② ，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) ③ ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) ④那河畔的金柳， ；波光里的艳影， 。( 《再别康桥》) 4．阅读下面一则消息，为其拟写一个标题。(不超过15字)(2分) 3月27日，奥组委正式发布2008年奖牌样式。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样：正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛纳科竞技场，背面则是镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉壁。奖牌诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。 [答] 5．名著阅读。 ①下面关于《西游记》简介的两个句子均有语病．试在原句上加以修改。(2分) 《西游记》是一部神魔小说，历来受到读者和广大青少年的欢迎。其中的精彩片断曾被搬上银幕，近年来全本又被改编为电视剧，更提高了这部名著的影响。 ②用一句话概括介绍《西游记》的主要人物和故事情节。(2分) [答] ③读了唐僧师徒取经的故事，你获得了怎样的启示?(2分) [答] 第二部分(42分) 阅读《爱莲说》一文，完成6—10题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 6．解释下面句中加点的字。(4分) ①可爱者甚蕃 ②香远益清 ③可远观而不可亵玩焉 ④陶后鲜有闻 7．用现代汉语翻译“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。(2分) [答] 8．本文题目为“爱莲说”，文中却多处写到“菊”和“牡丹”，作者这样安排有什么作用?(2分) [答] 9．比较下面的咏荷诗句，说说同为写莲，本文与这些诗句有什么不同之处。(2分) ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ②移舟水溅差差绿，倚槛风摆炳炳香。(郑谷《莲叶》) ③惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。(李商隐《赠荷花》) [答] 10．有人认为作者爱莲的行为是难能可贵的，你同意这种看法吗?请联系全文谈谈你的认识。(3分) [答] 阅读《黄鹤楼》一诗。完成l1-12题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 11．诗中哪一个字概括了诗人的感情?诗人在尾联中又是如何表达这种感情的?(2分) [答] 12．用自己的话说说“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所描绘的情景。这两句与全诗的感情基调是否矛盾?为什么?(3分) [答] 阅读《从百草园到三味书屋》中的几段文字。完成13-15题。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 13．长妈妈讲的故事为什么会使“我”觉得“做人之险”?从节选的文字看，作者的这种心理有没有得到解除?为什么?(3分) [答] 14．读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们可以体会到从容不迫的文字中洋溢着儿童的天真。请你以上面节选的文字为例，说说这种童趣的具体表现。(2分) [答] 15．《从百草园到三味书屋》一文选自鲁迅的哪个作品集?你能简单介绍一下这个作品集吗?(2分) [答] 阅读《松鼠》中的一段文字，完成16—17题。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。他们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 16．这段文字是从哪几方面来介绍松鼠的?(2分) [答] 17．用准确、生动的语言向人们介绍松鼠的有关情况是本文的一大特点，试结合上面的语 段各举一例加以具体说明。(4分) [答] 阅读《能不忆江南》，完成18—22题。 能不忆江南 叶灵凤 ①这几天心里很不安定。若是能放得下手上的事务，我真想回到江南小住几天。 ②现在还是农历正月，不说北方，就是在江南，天气一定还很冷，但那个“冷”，不是冬天，而是“春寒”，因为早已立过春了。不像在这里，几天之前的天气是严冬，寒流一过又仿佛到了初夏，再来一次寒流，又变成冬天了。简直没有春天的影踪! ③可是在江南，春天虽然去得不易寻觅，来得却有迹象可寻。春天就是春天，决不骗人，决不令人空欢喜。你见过柳树的嫩芽吗?它不是嫩绿色的，而是鹅黄色的。柳树绽出了鹅黄色的芽，春天就已经来到树梢，来到燕子尾巴上，也来到游子的心上了。 ④前几天看了《北国风光》的电影，已经有一点神驰；这几天对着《江南姊妹》的广告，更令我出神。山水，人物，花朵，泥土，无不是江南的能令人怀念，何况是春天。因此这几天简直动了乡愁。电影广告说：“若到江南赶上春，千万和春住。”是的，赶去吧，为什么不赶呢? ⑤我设想我应该去的地方，我应该住的地点。江南，是一个大地方，是一片锦绣，我应该选择什么地方呢?住在西湖边上，住在玄武湖畔?住在苏州，住在嘉兴?当然什么地方都好，但我的梦魂总是牵萦着镇江的.一间小楼。几扇玻璃窗，一只挂了布帐的小床，从墙上的气窗可以望见人家的屋背。在那里不仅有我的春天，还有我的梦，也有我的诗。 ⑥我要寻找的就是这些。可是，这么多年了，我就是现在赶到江南，这个春天向什么地方去寻呢?在破旧的砖墙上，在古老的大树上，还是在那些高大的新建筑物上和工厂的烟囱上? ⑦对着报上的那幅《江南姊妹》的广告，我忽然领悟到，我要寻找的春天，不在别的地方，就在这些年轻人的脸上，就在这些下一代人的心上。我们的梦，我们没有写成的诗，我们失去了的春天，都交给他们了。他们会用彩笔给我们继续写下去，我们不曾实现的梦，他们会给我们完成。春天到了江南，自有人去接待，决不会被冷落。 ⑧但是如果有时间，我仍想赶到江南去。因为我怀念江南，江南一定也在怀念我。站在鹅黄色的柳枝下，年轻的春天一定会展开手来欢迎我的。 18．文章开头说“这几天心里很不安定”，联系全文，说说作者为什么“心里很不安定”?(3分) [答] 19．作者为什么认为北方“简直没有春天的影踪”?(2分) [答] 20．说江南的春天“决不骗人”是什么意思?从哪些方面可以看出它是“决不骗人”的?(2分) [答] 21．第⑦段中作者说“我要寻找的春天，不在别的地方，就在这些年轻人的脸上．就在这些下一代人的心上”，对此你是怎样理解?请联系全文作简要分析。(2分) [答] 22．下列哪一项与本文表达的情感不一致?(2分) A．故园柳色催南客，春水桃花待北归。 B．故园渺何处?归思方悠哉。 C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 [答] 第三部分(40分) 23．作文：(40分) 请以“少年心事”为题，自选角度，写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限。
七年级语文下册期末测试题
【七年级语文下册期末测试题】 序幕：比一比，看谁的字写得美观，给人以艺术的享受。 1、请把下面的古诗名句抄写在田字格里。此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。(4分) 读书破万卷 下笔如有神 第一幕;听一听，看你能否听出弦外之音 2、根据下列情境，说话恰当的一项是：(3分) ( ) A.小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗?” B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!” C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。” D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个学生回答说：“你自己不会看课程表?” 3、邻居对小华妈妈说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是 (2分) 第二幕：说一说，看你话说得得体恰当否 4、你如果向下列不同年龄段的人问去永宁公园的路怎么走，该怎样问?请你写在横线上。(3分) ①问小学生：“________________________ ____________?” ②问三四十岁的中年妇女人：“___________________ _______?” ③问六七十岁的老人：“ _______________________ ____? 5、你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，无法穿，你只好去商店退换。对着一位30多岁的男售货员，你准备怎么说?请写出你说的话(3分)： 第三幕：背一背，看你积累搞得如何 6、 许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句。(2分) ， ， ， 7、 请你写出与春雨有关的诗句一句(意思完整的上下两句)。(2分) ， 。 8、《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， !(2分) 第四幕：用一用，看你能否举一反三，灵活运用 9、《木兰诗》中描写艰苦的军旅生活的诗句是 ， 。(2分) 10、某餐馆门口贴着一副对联： _____________________________，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。(2分) 11、如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，你认为最简明得体的说法是 (不超过20个字。3分) 12、请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。 示例：采访对象：同学 采访问题：你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的? 采访对象： 采访问题：(1) (2) 13、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 (2分) 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人， 。 14、古人写了这样一副对联，此联为 “好( )读书不好( )读书，好( )读书不好( )读书。”上联意思是说是年轻是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的.好时机了。你能据此注出对联中“好”的读音吗?写在括号内。(4分) 15、 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(4分) 〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 答：风筝： 友情： 第五幕：读一读，考考你阅读理解的能力 这一幕大戏很重要，你可要认真对待哟! (一)安塞腰鼓(7分) 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是：看!—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓! 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓!(8分) 16、文中划波浪线的段落运用了什么修辞手法，这样写的作用是什么?(3分) 17、文中划横线的句子应怎样理解?(3分) 18、读了画浪线的段落，你联想到了什么?请你接着下面的开头写。(2分) 使人想起： (二)荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃那碗?” “有蛋的那碗!”儿子指这卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧!” “孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。 “别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。 儿子显出一脸得无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?” “孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。 儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。 “想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃那碗?” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。(13分) 19、 括出小说3个情节地的共同点，然后填空。(2分) 做面——( )——( )——总结 20、父亲说“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的意图是什么?(2分) 21父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情。(4分) 22、文中最能揭示主旨的句子是 。(2分) 23、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(3分) (三)大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩?” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”(8分) 24、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容的。(2分) 25、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为 。(2分) 26、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分) 27、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是 (2分) (四) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(14分) 28、解释画线加粗词的意思。(6分) 虽：___________ 指:___________ 名： ___________ 奋：__________ 股： 走：_____________ 29、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：( )(2分) A. 学而时习之 B蜀之鄙有二僧 C.志士不饮盗泉之水 D.于厅事之东北角 30、翻译文中画线句。(4分) (1)__________________________________________________________ (2)____________________________________________________________ 31、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。(2分) (五) 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。(11分) 32、从本文中找出一个通假字。(1分) 通 33、解释句中加点词的意思。(4分) (1)扁鹊望桓侯而还走( ) (2)不治将益深( ) (3)桓侯故使人问( ) (4)使人索扁鹊( ) 34、用文中原句回答下面的问题。(4分) (1)、桓侯不愿让扁鹊治病的原因是 。 (2)、从文中“疾在腠理”、“ ”、“ ”、“病在骨髓”可知桓侯的病越来越严重。 35、翻译下面句子(2分) 医之好治不病以为功。 第六幕：试一试，看你会不会探究 36、阅读下面两段资料，从中你有什么发现?写出你探究的结果。至少写出两点。(4分)多写一点加1分，写错一点减1分。 (1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 (2)近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 (1) (2) (3) (4) 下一幕可要慎重对待呀，它要占总分的三分之一哟。请不要匆忙下笔，应先考虑三分钟，打好腹稿再动手。 第七幕：写一写，试试你的文学才华 37、情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气…… 请从下面题目中任选一题，补全题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。 (1)读 我真 (2)听 我真 (3)看 我真 尾声：友情提示：请你仔细检查一下有无漏做、答错，请不要给自己留下遗憾哟。老师预祝你获得金奖，你肯定能得到。 七年级语文下册期末试题参考答案 注：开放性试题的答案均为示例。 1、 书写(满分4分)。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等4分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。 2、 C 3、小华弹琴影响他们休息。 4、①小朋友，请问去永宁公园怎么走?②阿姨，请问去永宁公园怎么走?③老爷爷，请问去永宁公园怎么走? 5、叔叔，我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了，无法穿，您能不能给我换件大点的? 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。8、卿今者才略，非复吴下阿蒙 9、朔气传金柝，寒光照铁衣。 10、盘中餐粒粒皆辛苦。11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗? 12、老师：您青少年时期最烦恼的事是什么?您采用什么方法消除了烦恼? 13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。 14、hǎo hào hào hǎo 15、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。 友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。 16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。其作用是：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。2分。 17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分。 18、沙场秋点兵 19、询问 吃面(意思想近即可) 20、 借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。合乎文意即可。 21、 告戒;教训;意味深长;关爱 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏 22、 无论赞成还是反对，只要言之有理即可。 24、、对话描写或语言描写 25、致命的陷阱或骗局 26、最安全的 绝对 27、“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。” 28、( 1)即使(2)指：指明(3)说出(4)卷起(5)大腿 (6)跑 29、A 30、(1)客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。 (2)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。 31、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 32、还通旋 齐通剂 33、(1)跑 (2)更加 (3)派 (4)寻找 34、(1)医之好治不病以为功 (2)病在肌肤 病在肠胃 35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。 36、(1)政府加大了保护力度;(2)群众提高了觉悟;(3)藏羚羊的数量增加;(4)藏羚羊的习性有所改变。 37、分等级给分。
人教版七年级下册语文期末试卷与答案
人教版七年级下册语文期末试卷与答案
一、基础知识与运用（24分）
1.默写（8分）
（1） ，各领风骚数百年。
（2）昔者， ，怒而触不周之山。
（3） ，青草池塘处处蛙。
（4） ，青山独归远。
（5）地不满东南， 。
（6）春潮带雨晚来急， 。
（7）正是江南好风景， 。
（8）《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。
2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数
B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè）
C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mò）然 冗（rǒnɡ）杂
D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿
3.下列各组词语中书写全部正确的一组是( ) （2分）
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身懈数
C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 窘然不同
D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭
4．下列句子没有语病、没有歧义的是（ ）（2分）
A．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
B．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
C．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。
D．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
5．下列对作家作品的叙述有错的是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。
B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人。
C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家、司马光主编的《资治通鉴》。
D．《口技》的作者是清代人林嗣环，选自清代张潮编的《虞初新志》。
6.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）
A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
7.著名昆虫学家 （人名）的《昆虫记》被誉为 。（2分）
8.中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（2分）
（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)
（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(1分)
9. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
答：风筝：
友情：
二、阅读（44分）
（一）课内文言文阅读（12分）
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, , 。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10.将课文补充完整（3分）
11．解释下列句中加点的的词。（4分）
（1）京中有善口技者（善： ）（2）满坐寂然（坐： ）
（3）中间力拉崩倒之声（间： ） （4）两股战战,几欲先走（走： ）
12．翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
13．选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。(3分)
（二）课外文言文阅读（10分）
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱②，吾羞，不忍为之下。”宣言③曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如引车⑤避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾⑨吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交12。
【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。11因：依靠，通过。12刎颈之交：誓同生死的好朋友
14.用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）
而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳
15.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变）
B、相如虽驽 （驽：才能平庸、低下）
C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到……地方去）
D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄）
16. 翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
17.用文中的词句填空。（3分）
廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看出相如的大度与气量。
18.蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）
答：
（三）课内现代文阅读（10分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
19.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
答：
20.用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）
答：
21.③自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（2分）
答：
22.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（2分）
“精神食粮”：
“这”：
23.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）
答：
（四）课外现代文阅读（12分）
下辈子，你不要再做我的孩子!
黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。
他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。
生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。
对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了?是不是和爸爸离婚?他不要咱们了，对吗?”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。
终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。
开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。
第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。
家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。
他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。
看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。
那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于厨房的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。
那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱?我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊?”我诧异地问他：“是不是因为要交钱?”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。
我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多一点时间照顾他，只是收入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个母亲不能释怀的亏欠。
过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散步，他也不再让我做饭，每天早上上学前把中午的饭也做好，读到高中的他，已是个熟练的厨房操作工了，会做多样饭菜。然后等他下午放学，回来给我们做晚饭。他像我的家长，把我照顾得无微不至。我常常不知道，该对他说些什么，他是我的孩子，有什么可以说呢?
转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试完毕，跟我聊起作文试题，说：“我在作文里写了这样一句话：下辈子，希望我还做她的孩子。妈，很煽情吧?”
我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话。好半天，我抬起头认真地看着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈子，我想你出生在另外一个幸福富有的家庭，被他们爱和照顾，应有尽有，过真正美好的生活。
他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改动)
24．阅读全文，说说文章标题“下辈子，你不要再做我的孩子!”表达了“鲁阳母亲”怎样的情感？（2分）
答：
25．文章第一自然段中画线句子“倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒”当中，能不能将加点的词语删去，为什么？（3分）
答：
26．第三自然段说“生活那么不遂人愿”，结合全文说说，鲁阳的生活当中有哪些“不遂人愿”的地方。（2分）
答：
27．结合全文，谈谈“鲁阳”都有哪些令人可敬的品质。（2分）
答：
28．以下是本文在网上发表后，几位网友的回帖，请你读完全文后，结合自己的生活实际，给本文回一个帖（40字左右）。（3分）
回帖一：其实也没什么不好,对孩子来说,是有些残酷,但是他成年后一样要面对很多的挫折和磨难,这不是一个幸福富有的家庭完全能够代替他承受的。因为生活的艰辛，他更懂得爱你，更懂得回馈，更加坚强和有责任感，这对他以后的生活来说，是无穷的财富。
回帖二：文章真的很感人，要是文中的妈妈能够在生活的重担面前，乐观一些，让生活的色彩鲜亮起来可能会更好。
回帖三：我觉得鲁阳妈妈应该感到骄傲，因为你给了儿子世界上最好的两样东西——独立的意志和感恩的心。
回帖四：
三、作文（30分）
29.带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?
请以“________________真好”为题，写一篇600字左右的文章(诗歌除外)。
要求：
（1）将题目补充完整； （2）写出真情实感；
（3）不少于600字； （4）不得出现真实的人名及校名。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
一、1.（1）江山代有才人出（2）共工与颛顼争为帝（3）黄梅时节家家雨（4）荷笠带斜阳（5）故水潦尘埃归焉（6）野渡无人舟自横（7）落花时节又逢君（8）将军百战死，壮士十年归 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.法布尔 昆虫的史诗 8.(1)昆剧（昆曲） 京剧（2）生、旦、净、丑 9．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
二、（一）10.一时齐发，众妙毕备；中间力拉崩倒之声 11.（1）擅长。（2）通座，座位。（3）夹杂。（4）跑 。12.不一会儿，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地停止了。13.正面 侧面 技艺的高超
（二）14.而|蔺相如|徒以口舌为劳 15.C
16.况且平庸的人对这种情况还感到羞耻，更何况是将相呢？（“且”“尚”“羞”“之”为四个得分点，各0.5分）
17.“常称病”，“不欲与廉颇争列”。 “引车避匿”。
18.欣赏蔺相如，他以国家利益为重。或欣赏廉颇，他知错能改。(人名、理由各一分)
（三）19.直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。
20.闻一多先生潜心研究古代典籍。
21.使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。
22.精神食粮：中华民族几千年来的文化史。 “这”：“说了再做，做了再说”
23.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。体现了他作为学者的方面是“做了不说”。
（四）24.“下辈子你不要做我的孩子”道出母亲那种多么无奈而又愧疚，对儿子不能释怀的亏欠的感情。
25.不能（1分），因为加点的“适量的”、“细细的”、“洗净切好的”、“熟练地”表现了鲁阳做菜技艺高，体现了鲁阳独立面对生活的能力很强，为下文写鲁阳很早独立面对生活艰辛作了铺垫。
26.父母下岗、离婚，生活贫困、母亲身体不好等。
27.自理、自立、勇于面对生活的困难与挫折、善解人意、坚强、有责任感、懂得感恩等
28.可以谈鲁阳的可贵精神，也可谈母亲的艰辛令人触动，或者将自己的生活与鲁阳对比，谈到珍惜幸福生活等等均可。
三、略
2017人教版七年级下册语文期末试卷及答案
七年级语文 期末考试将至。你准备好接受挑战了吗?下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册语文期末试卷，仅供参考。
人教版七年级下册语文期末试题
一.积累与运用(26分)
1.根据拼音将下列四字词语填写完整(6分)
①妇rú皆知②qiú劲有力③鞠gōng尽瘁
④叱zhà风云⑤谈笑风shēng⑥莫zhōng一是
2. 古诗填空(8分)
①惟有门前镜湖水，。
②，上有黄鹂深树鸣。
③，关山度若飞。，寒光照铁衣。
④ 赵翼的《论诗》中与“长江后浪推前浪”含义相同的诗是，。
⑤ 赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之效的诗句是，。
3.下列 句子 没有语病的一项是()(3分)
A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.2011年1月11日，我们靠自己的力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C.我们要确保 安全生产 ，防止万无一失。
D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
4.排列下列句子的顺序(写序号)(3分)
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再 留学 ，便回来了。
5.名著阅读填空(4分)
《昆虫记》的作者是。这是一部公认的文学经典：在作者笔下，杨柳天牛像个，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
6.仿写 (2分)
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并 且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够 心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路;我喜欢_______________，因为________________________，____________ ____________。
二.现代文阅读(11分)
梯子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”
爸爸说：“我先讲个 故事 给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像 游泳 时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里 的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更 不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的 屁股像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”
爸爸笑出 声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
7.请用一句话概括本文的内容和主题。(2分)
8.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。(2分)
笑→→→笑
9.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? (4分)
儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
10.两个爸爸，两种 教育 ，你赞赏哪一种?简要 说说 理由。(3分)
三.古诗文阅读(23分)
留卢秦卿
隋唐司空曙
知有前期①在，难分此夜中。
无将②故人酒，不及石尤风。
送灵澈上人
唐刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
[注释]①前期：约好再见面 的日期。②无将：不要回绝。③石尤风：这里指阻挡行船的逆风。
11.《留卢秦卿》一诗体现“留”意的诗句是“，”，
《送灵澈上人》一诗体现“送”意的诗句是“”。(3分)
12.两首都是送别诗，但在表达情感上却各有特色，请简述之。(2分)
(二)课内文言
13.解释下列加点的词。(8分)
①环谒于邑人 ②稍稍宾客其父③顾野有麦场
③愿驰千里足 ⑤对镜帖花黄⑥蒙辞以军中多务
⑦其一犬坐于前 ⑧恐前后受其敌
课外文言文
辨盗钟
陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。【选自《梦溪笔谈》】
【注释】 ①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。
14.给文中画线的部分断句，停顿处用“/ ”划开，限断两处。(2分)
讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。
15.解释下列加点的词(4分)
① 尝知建州浦城县 ② 述古绐曰
③ 祭讫 ④ 乃阴使人以墨涂钟
16.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。
1 7.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么?(2分)
四. 作文 (40分)
人活在世上要学会享受快乐，富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐;觥筹交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下， 唱歌 跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是 一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更是闪耀人生光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……
请以“这样很快乐”为题写一篇600字左右的 文章 。
要求：①将题目抄写在作文纸上;②内容具体，有真情实感;③除诗歌、戏剧外，文体不限;④卷面整洁，书写清楚;⑤文中不要出现真实的姓名和班级。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
(1分一个)孺遒躬咤生衷
(1分一句)①春风不改旧时波②独怜幽草涧边生③万里赴戎机朔气传金柝
④江山代有才人出，各领风骚数百年⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
(3分)B
(3分)①⑤③②④
(1分一格)法布尔吝啬鬼小甲虫小麻雀
答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。
(评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它，世界才 如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪。)
(2分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。
(1分一格)惊愕疑惑
(2分)①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。
(2分)②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神 情。(意对即可)
(3分)示例：我赞赏后面的一种，后一个爸爸的教育让孩子看到是人性的善良美丽，让孩子幼小的心灵不会种上丑恶的想法。(意对即可)
提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可 以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。
(1分一格)无将故人酒，不及石尤风。青山独归远
(2分)示例一：前者明白如话，直抒胸臆;后者借景抒情，表达离情。
示例二：前者情感直泻在笔端之上;后者情感寓于写景之中。
(1分一格)略
(1分一处)讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。
(1分一个)①担任知县②哄骗③完毕、完④暗中、暗地里
(2分)(陈述古)亲自告诉他们如果不是盗贼，摸钟就不会响，如果是盗贼，摸钟就会发出响声。
(2分)陈述古懂得盗贼的犯罪心理，凡是偷盗者都会做贼心虚，试图极力掩盖自己的行为，这样反而容易露出马脚。
附翻译
七年级语文下册期末试卷及答案
【2017人教版七年级语文下册期末试卷及答案】 一、积累整合：(共24分) 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2分) A、哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 鲜(xiǎn)为人知 B、泯(mǐn)然 伫(zhù)立 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛 C、炽(zhì)痛 谰(lán)语 重荷(hé) 妇孺(rú)皆知 D、哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 迥(jiǒng)乎不同 2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2分) A、来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B、九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是 C、锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然 D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁 3.下列句子无语病的一项是 ( ) (2分) A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4.下列各项中说话得体的一项是 ( ) (2分) A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。 C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会? 5. 选出下列句子表述错误的一项是( ) (2分) A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。 C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。” D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。 6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(2分) 例：如果我是阳光，我将照亮所有的.黑暗。 如果我是清风， ;如果我是春雨， 。 7.综合性学习。 (6分) 父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。 6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与
