初一上册语文期末考试卷及答案
冷静分析，沉着应考期末，同学们要准备哪些语文期末考试卷来练习呢?接下来是我为大家带来的关于初一上册语文期末考试卷及答案，希望会给大家带来帮助。
初一上册语文期末考试卷：
一、积累运用 (30分)
1.这个学期，你的字练得怎么样了?请抄写下面这句话，展示你书写的魅力。(4分)
青春只有奋斗的义务而没有cuōtuó的权利。
2.诗词默写(8分)
(1)、____________________，草色遥看近却无。
(2)、争渡，争渡，_____________________。
(3)、_____________________，自将磨洗认前朝。
(4)、_____________________，飞入寻常百姓家。
(5)、白居易《钱塘湖春行》的颔联是：_____________________，____________________。
(6)、辛弃疾的《清平乐》中写小儿顽皮淘气的 句子 是：_____________，______________。
3.下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是( )(4分)
①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。
②可是，这纤细的小生灵，这飞出来是为了寻觅什么呢?
③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
④不过，它确实太纤细了。
⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?
⑥在这阴睛不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
A.①③⑤④②⑥ B.⑥⑤①②④③ C.③⑤④①②⑥ D.③①②⑥⑤④
4.修改下面句中的语病。(4分)
(1) 北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
(2) 通过中国运动员在亚运会上的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
5.综合性学习(10分)
在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的《全国年节及纪念日放假办法》经国务院通过并于2007年16日对外公布，2008年1月1日起施行。 清明 、端午、中秋等传统节日纳入国家法定节假日，并各放假1天。某校九(4)班特举行一次“亲近传统节日”的语文实践活动。
(1)请你为此次活动设计一条宣传 标语 ： (3分)
(2)假如你是此次活动的主要策划人，你会这样设计： (4分)
(3 )当你在采访时会说：
第二部分：阅读(40分)
文言文阅读(15分)
(一)
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(二)
齐宜王好射，说人之谓己能用疆弓也。其尝所用，不过三石②，以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是?”宜王之情，所用不过三石，而终身以为用九石，岂不悲哉!
注释
①选自《吕氏春秋·壅塞》。②石：弓的强度的计量单位。③引：拉。④中关：把弓拉弯一半。
1:解释词语(3分)
有卖油翁释担而立，睨之，释：
吾射不亦精乎?精：
齐宜王好射，说人之谓己能用疆弓也。疆：
7.译句：(6分)
(1):尔安敢轻吾射?
(2):说人之谓己能用疆弓也。
(3):我亦无他，惟手熟尔。
10.如何看待陈康肃“笑而遣之”中的“笑”?(2分)
11：两文中陈康肃公和齐宣王有什么共同的特点和不同点?(4分)
(二) 雷(10分)
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊。北国的第一场雪!
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪儿去了呢?噢，你化了，化作晨霜，化作夜霜，化作雨滴，化作清雾……牺牲了自己，滋润着大地，如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“ ， 。”在冰封大地的寂寞中。在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉。大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!
⑤然而我更喜欢山区雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上银装素襄，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩翰的雪海，你会马上被自然的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥ 。当积雪覆盖着冬天的苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你!
⑦啊!雪!
9.第②段文字雪用的是第二人称的叙述角度，这样写的作用是：(2分)
10.第③段的横线上可引用的最恰当的诗句应是( )(2分) .
A.千里冰封，万里雪飘。 B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
11.第④段写 的雪景，突出其一望无垠，冷峻而热烈的特点：第⑤段写山区的雪景，突出其 的特点。(2分)，
12.在第⑥段开头的横线上填一句 谚语 ，应是：“ ”。(2分)
13.“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话含义是： (2分)
(三)走近森林(15分)
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种茵类、支原体。衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库。而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断的提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林动物与微生物提供的多种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变成有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要(niǔ) 带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万一3000万种生物中，有一半以上在森林中(qī) 息繁衍。
⑦由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20—40吨二氧化碳，同时放出15.30吨氧气。
⑧ 。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸收700多千克的二氧化硫。可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%一90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6—8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。 14.根据注音写出汉字。(2分)
① (niǔ) 带 ②(qī) 息
15. 文章 从哪两个方面对森林的价值进行说明的? (3分)
16.根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。(2分)
森林资源 { 生物资源：植物资源、① 、微生物资源
② ：林地土壤、水分等
17.文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用?(2分)
18.第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗?为什么?(2分)
19.文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么?请写在下面。(2分)
20.据报道。目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。(2分)
三.写作展示(50分)
阅读下面的文字，按要求 作文 。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
[要求]
①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
②文中不得出现真实的人名、班级。
③不少于600字。
题 目 ：
初一上册语文期末考试卷答案：
1.AD(A.省略句，“必以(之)分人” B.宾语前置句，“有何陋?” C.定语后置句，“千里之马” D.省略句，“再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”)2.B(A.其，第三人称人代词，他的; B.放在句首，加强反问语气 C.指示代词，相当于“那”、“那些” D.代词，其中的) 3.B(A.不超过 B.周围的人 C.身份低微，出身鄙野 D.感动奋发) 4.喜欢别人说自己能用强弓。 5.一方面说明齐宣王盲目自大，自欺欺人，另一方面说明群臣趋炎附势，阿谀奉承。
译文
齐宣王 爱好 射箭 ，喜欢别人说自己能用强弓。他曾经用过的弓，都不超过三石(的强度)。把(他用过的弓)给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它?”宜王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而(他)终生认为自己能拉九石(的强度)，这岂不是可悲的吗?
5.代人：笑而遣之;代事：睨之，但微颔之;代物：徐以杓酌油沥之;代指道理：以我酌油知之。 6.惟 7.略 8.康肃公射箭是因，卖油翁沥油是果。后者为主，前者为次，含有教训的意味。 9.睨之，但微颔之。潜台词是：射得不错，也不过如此。
期末试卷及答案：初一上册语文
踏入初中，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时大概也不乏成长的烦恼和郁闷……度过了一个学期的初中生活，相信你也品尝过各种不同的味道。试题是很必要的，因为其有固定基础的作用。我为大家整理了初一上册语文期末试卷及答案，仅供参考。
期末试卷及答案：初一上册语文
七年级语文试题
一 . 基础(22分)
1 .多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。(10分)
⑴ 何当共剪西窗烛，□□□□□□□。(李商隐《夜雨寄北》)(1分)
⑵ □□□□，若出其中;□□□□，若出其里。(曹操《观沧海》)(1分)
⑶ 客路青山外，行舟绿水前。□□□□□，□□□□□。(王湾《次北固山下》)(2分)
⑷ 马致远《天净沙•秋思》中点明主旨、直接道出游子之悲的诗句是：□□□□，□□□□□□。(2分)
⑸ 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
⑴母亲xìn fú( ) 地点点头，便去拿外套。
⑵牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liànɡ( )地响着。
⑶我páo ɡēn wèn dǐ( )，才从他嘴里知道了一些事。
⑷我赶忙合起书来递给他看，shà yǒu jiè shì( )地问他价钱。
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )。(2分)
A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信。
B. 他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。
D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。
4. 下面对病句的修改不正确的一项是( )。(2分)
A. 夏天的大北山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。(把“季节”改为“地方”)
B. 让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!(删去“和生活”)
C. 由于电脑的广泛运用，使人们手写汉字的机会越来越少。(删去“由于”或者“使”)
D. 如何开展社会主义核心价值观教育，几个学校的领导进行了认真地讨论。(把“讨论”改为“研究”)
5.仿照下面画线句子再续写 一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。(4分)
大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒; 。
二.阅读(38分)
阅读下面的文段，完成第6至18题。
(一)(9分)
①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
③子曰：“ 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”
④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(节选自《论语》)
6.解释下列句中加点的词语。(3分)
⑴思而不学则殆 ⑵人不堪其忧 ⑶三军可夺帅也
7.把文中画线的句子翻译成现 代汉语。(3分)
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
8. 下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.“温故而知新，可以为师矣”从学习态度的角度阐述，强调学习的关键是要 思考。
C. 孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。
D.《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用，如温故知新、不耻下问、诲人不倦等。
(二)(7分)
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
9.解释加点词语在句子中的意思。(2分)
⑴贤家君在太丘，远近称之 ⑵孤往者尝为邺令
10.请用四条“/”给文中画线的句子断句。(2分)
老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
11.说说陈元方第二次答语的巧妙之处。(3分)
(三)(8分)
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
(节选自老舍《济南的冬天》)
12. 给这段话拟一个标题。(2分)
13. 本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景是按什么顺序来写的?请把标志方位的词语列出来。(4分)
14. 试从修辞手法的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 。”(2分)
(四)(14分)
还情
孙道荣
⑴一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。
⑵钱是假的?警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。这是一个陷阱?包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。”警察分析，一般的诈骗案中，骗子都是找各种理由让当事人汇钱，哪有骗子直接送钱的?不像是骗局，也看不出有什么陷阱啊。
⑶有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。”可不弄清楚钱的来路，老两口哪敢要这个钱?为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是急得病倒了。
⑷事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。
⑸原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。她让孩子在学校边上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。有一次，在车棚里等妈妈的孩子咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。
⑹问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过了晚饭。
⑺对老两口，她一直心存感激。她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。
⑻中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。可是，临走时老两口硬是送还她两盒月饼。她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，下次再也别来了。她只好收下。
⑼快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。老两口一见礼物，乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。可是，临走时老两口硬是送还她两条金华火腿，老两口说：“火腿太硬，我们吃不动了，你们帮帮忙。”她只好无奈地收下。
⑽重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装，老两口开心得不得了，这一次，老两口没回送她礼物。可是，第二年儿童节，老两口给孩子买了一个新书包，还有一套漂亮的服装。
⑾她发现，每次送 老两口礼物，老人一定加倍送还。她觉得自己欠老两口的越来越多，于是她想出了这个主意，偷偷地给老两口寄钱。
⑿事情真相大白，老两口心里的一块石头总算落了地。老人将钱还给她，对她说：“经常带着孩子来看看我们，比什么礼物都好。”
⒀她点点头，豁然明白：有些情，是不需要还的;有些情，是一辈子也还不完的。
(选自《做人与处世》2011年第4期，有删改)
15.第⑴至⑶段在文中有什么作用?(3分)
16.文中的“她”为了“还情”具体做了哪些事?请概括其中三件。(每件事不超过8个 字)(3分)
17.说说下列加点词语的表达效果。(4分)
天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。
18.你觉得文中的老两口是怎样的人?请结合具体事例简要分析。(4分)
三. 作文(40分)
19. 根据要求完成作文。
踏入初中，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时大概也不乏成长的烦恼和郁闷……度过了一个学期的初中生活，相信你也品尝过各种不同的味道。
请以“我的七年级 ”为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整;②不少于500字;③可写人，可记事，写出真情实感;④标点符号的运用力求正确、规范;⑤为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。
七年级语文参考答案及评分说明
题号 分值 参考答案及评分说明
一 22分
1 10分 (以下每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。)
⑴ 1分 却话巴山夜雨时
⑵ 1分 日月之行 星汉灿烂
⑶ 2分 潮平两岸阔 风正一帆悬
⑷ 2分 夕阳西下 断肠人在天涯
⑸ 4分 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
2 4分 ⑴ 信服 ⑵ 嘹亮 ⑶刨根问底 ⑷煞有介事
(每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止)
3 2分 D
4 2分 D
5 4分 参考示例：海纳百川，是在告诉我们学习要广阅博览。/ 红梅傲雪，是在告诉我们做人要坚毅勇敢。 (句式基本相同2分，意思相承或相关2分。)
二 38分
( 一)9分
6 3分 ⑴ 疑惑 ⑵能忍受 ⑶改变(各1分)
7 3分 译文：广泛学习，坚定志向，恳切地提出疑问，思考当前的情况，仁德就在其中了。
(原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分。)
8 3分 B (应该是从学习方法的角度)
(二)7分
9 2分 (1)称赞，赞许 (2)曾经
10 2分 老父在太丘 / 强者绥之以德 / 弱者抚之以仁 / 恣其所安 / 久而益敬。(每处0.5分)
11 3分 陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，(1分)暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，(1分)既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。(1分)
参考译文：陈元方十一岁时，(有一次)去拜会袁公(绍)。袁公 问：“令尊在太丘县任职，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢?”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知道是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲?”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”
(三)8分
12 2分 参考示例：薄雪覆盖下的小山
13 4分 妙(1分) 空间顺序(1分) 山上 山尖 山坡上 山腰(2分)
14 2分 拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。
(四)14 分
15 3分 第⑴至⑶段写老两口收到神秘包裹，交代事件缘起，(1分)设置悬念，激发读者的阅读兴
趣，(1 分)为下文展开情节做了铺垫。(1分)
16 3分 参考示例：中秋送月饼，年前送猪腿，重阳送唐装。
17 4分 “心急如焚”形象地写出了“她”赶往车棚接孩子时的急切、焦虑心理;“惊喜”写出了“她”见到孩子在小店里安静地写作业时的惊奇与 喜悦之情。
18 4分 老两口热心、慈爱、善良、正直、不贪财、助人不图回报。他们六年如一日热心地帮“她”照顾放学后的孩子;每次收到礼物都加倍回赠;收到1万元钱后报警，为来路不明的钱愁得茶饭不思。(意思对即可)
三 40分
19 40分 参照作文等级评分标准评分(请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性;并在教学中指导学生形成良好的作文规范。)
初一上学期语文期中测试题及答案
期中考试在即，大家准备好了吗?下面我整理了初一上学期语文期中测试题及答案，欢迎大家测试! 一、基础知识部分。(20分) 1、下列加框字注音无误的一项是(2分)( ) A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn) B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān) C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà) D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò) 2、选出下列词语中有错别字的一项。(2分)( ) A.分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B.决别 仗义 脸颊 形影不离 C.欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D.惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹 3、选出下列句子中没有语病的一项。(2分)( ) A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B.山村里，满山遍野到处都是果树。 C.我们讨论了并且听了老红军的报告。 D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 4、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是(2分)( ) ①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。 ②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐! ③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。 A.滋养 俗 样子 只要/就 B.滋养 错 样子 如果/就 C.滋润 错 模样 只要/就 D.滋润 俗 模样 如果/就 5、下面加线词语使用正确的一项是(2分)( ) A.听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。 B.老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。 C. 他工作能力强，真是一位德高望重的好班长。 D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 6、下列句子排列顺序恰当的一项是(2分) ( ) ①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。 ②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。 ③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。 ⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。 A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②① 7、对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是(2分)( ) A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(比喻) B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?(设问) C、西湖，仿佛在半醒半睡。(拟人) D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看!(夸张) 8、下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是(2分)( ) A、《再塑生命的人》——海伦凯勒——美国女作家 B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家 C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人 D、《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家 9、关于《繁星春水》，下列说法有误的一项是(2分)( ) A、作者冰心，以宣扬“爱的哲学”著称。 B、诗作以“小诗”为主，受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响。 C、诗作的内容包含三方面：一是对母爱的歌颂，二是对童真的颂扬，三是对大自然的崇拜与赞颂。 D、小诗“墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了”出自这部诗集。 10、下面语言不得体的一项是(2分)( ) A.“人人讲究卫生，争当文明市民”(街道旁标 语) B.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”(学校 标语) C.“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语) D.“为了您和家人的幸福，请注意交通安全” (道路旁标语) 二、古诗文默写。(8分) 11、《论语》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是： ， 。 12、子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” 13、水何澹澹， 。 14、 ，江春入旧年。 15、 ，浅草才能没马蹄。 16、 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 17、子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。……” 三、阅读分析。(27分) (一)《陈太丘与友期》(7分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 18、解释划线词语：(2分) 太丘舍去—— 元方入门不顾—— 19、翻译句子：(4分) (1)陈太丘与友期行 (2)友人惭，下车引之 20、这则小故事告诉我们一个什么道理?(1分) (二)《春》(10分) …… 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的'农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 …… 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 21、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。(2分) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 22、“春花图”中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用?(2分) 23、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点?(2分) 24、“春雨图”中，作者除直接写雨外，还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面? (2分) 25、最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法?这三段写出了春天的哪三个特点?(2分) (三)妈妈是我心中的一团火(10分) ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 ④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 26.根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见 (1分) 27.在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_________ (1分) 28. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同? (2分) 29. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了______________________________________。 (2分) 30. 这篇文章的主旨是：___________________________________________ 。(2分) 31. 读完这篇文章，你有何感想?请写出来(不少于50字)。 (2分) 三、作文(45分) 32.文题：那一天，阳光好温暖w 要求：①文中不得出现真实校名、人名; ②体裁要求：记叙文; ③书写工整，卷面整洁，不少于600字。 答案 一、 1、C 2、B 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C 二、 11、学而不思则罔，思而不学则殆 12、博学而笃志 13、山岛竦峙 14、海日生残夜 15、乱花渐欲迷人眼 16、枯藤老树昏鸦 17、曲肱而枕之 三、 18、离开 回头看 19、陈太丘和朋友相约同行 友人惭愧，下车拉元方 20、做人要守信用，懂礼貌 21、拟人，写出了小草破土而出的情态，表现了春草旺盛的生命力 22、侧面描写(烘托)了花多、花美、花艳、花香 23、触觉 温柔(温暖、温和、柔情) 24、树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋 安静而和平 25、拟人 新、美、力 26、窥 27、委婉(婉转) 28、前者因信任我能独立完成，所以放手; 后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱 29、“我”在妈妈的帮助下取得了成功 30、勇敢地面对困难，没有解决不了的事 31、略 32、略
初一上册期中语文试题附答案
一、基础知识（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ 3分）（ ）
A、洗濯（zhuó） 丰硕（shuò） 地窖（gào） 心旷神怡（kuànɡ）
B、诅咒（zǔ） 奢望（shē） 呵责（kē） 猝然长逝（cù）
C、玷污（zhān） 泯灭（mǐn） 厄运（è） 险象迭生（dié）
D、贪婪（lán） 落难（nàn） 论语（lún） 碌碌终生（lù）
2．下列词语中有别字的一项是（ 3分）（ ）
A、委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展
B、诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 鸦雀无声
C、脸颊 抗拒 祷告 形影不离 滚瓜烂熟
D、烦闷 阴蔽 纠纷 疲惫不堪 恍然大悟
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分 ）（ ）
A、任何人，不管职位多高，都不能触犯人民的利益。
B、中国政府一贯致力于维护世界的和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
C、这感人的事迹真是值得可歌可泣，让人难以忘怀。
D、他锋芒毕露，时而向名家开炮，时而向报刊挥剑，常常成为焦点人物。
4、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A、《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学奖。著有诗集《新月集》《园丁集》等。
B、《咏雪》选自《世说新语》，《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的志人小说。是由刘义庆组织一批文人编写的。
C、《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。
D、《风雨》的作者是贾平凹，他是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。
5．下列句子修辞手法与其它句子不同的一项是（3分）（ ）
A．放下饱食过稻香的镰刀。
B．树林子像一个面团了。
C．那座桥，是我要拜访的第一个老朋友。
D．那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
6．将①—④句填在横线上，请你排出合理的顺序（3分）（ ）
读书，为什么读书？读什么书？我以为 。
①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书
②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用
③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略
④经济、法律等专业书籍当然很重要
7、按原文填空。（选做三题）（3分）
①子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》十二章）
②几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
③ ，把酒话桑麻。待到重阳日， 。（孟浩然《过故人庄》）
④ ， 。万籁此俱寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
8、阅读下面两段文字，分点概括交警部门在“两考”期间采取哪些措施，确保有序的交通环境，每条不超过6个字。（3分）
记者从交警支队获悉，为确保今年高考、中考期间考点周边道路交通畅通，交管部门将在6月7日至6月9日，6月15日至6月16日，对各考点周边道路实行交通管制，以确保考生准时参加考试。
此外，交警部门还将对考点周边道路实行巡逻管控，确保机动车无乱鸣喇叭现象，从而减少对考生的干扰。同时，对运送“两考”试卷、考生、监考人员的车辆开辟绿色通道，遇到考生途中因困难和紧急情况求助时，执勤民警将积极予以帮助，切实为考生考试创造畅通有序的交通环境。
9、阅读下面两段文字，按照要求完成各小题（3分）
现在回想起来，她那时有十八、九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
①文中有一处标点错误，请改正：
②文中有一处成分残缺的语病，请改正：
③文中有一个词语是贬义褒用，请找出来：
10. 认真观察下面一幅漫画，简介这幅漫画的内容并指出其寓意，字数用70字左右。（3分）
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读《城市里的树》，回答11－14题。（16分）
城市里的树
树是城市的客人，树要在客人家度过一生。
树的故乡在山林和旷野，那里有鸟语花香，有潺潺溪水，有它们相濡以沫的兄弟姐妹。如果它们的数量足够多，就构成了森林。自从有了城市，树的家族中一部分成员就背景离乡，来到城市的大街小巷。树一到城市，面临的是另一种森林--由高楼大厦构成的丛林。这里没有鸟语花香，只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。从此，树看不见了土地。
人把自己弄得彻底与大地隔绝，而树永远需要脚踏实地。但是水泥、柏油、砖块把土地覆盖，像古代犯人脖子上的枷板，把树干和树根隔开。水，泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。城市的路面是不吸水的，每到下雨时，我看到雨水滚滚而流，流进下水道，而不是树根，我就想树渴了怎么办？因为有了坚固的路面，城市的树也就不会"落叶归根"，树把叶子生出来，但叶子却找不到根，它们随风而飘，就像丢失的找不到父母的孩子。
人们不会给一棵起一个名字，树总是以类的名义而存在，比如梧桐、白杨、松柏。其实每棵树也像每个人一样是不同的。城市的树不能像山林里的树那样自由生长，经常会被修剪，砍去旁逸斜出的枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。但修剪是人的事，而长成什么样子是树的事，树永远不会按照人的意志去生长，去改变。现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样，绝大多数的人都在按照别人的意志生活。
城市的树身上，经常贴满了*电话、招聘启事、治病广告。树不但受着污染，有时还得承受疼痛。
城市的道路不断在拓宽，而每次拓宽道路对树来说都可能是一次灾难，因为道路拓宽后原来在路边的树就处于了路中间，这些树要么被砍伐，要么被重新移到新道路和边上，反正树永远只能靠边站。但是人挪活，树挪死。树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。多年前一次出差路过山西的一个小城，突然看见一条主干道的中央长着一棵粗壮的古树，人流车流都绕着这棵树走。这是我见过的一棵长在路中间的树。我猜想，这座城市当年修这条路时，可能有关部门对这棵树的去留进行过激烈的争论，最终他们决定留下这棵树，因为这棵树的年龄比这座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬间我竟然有一种感动，觉得这个城市的人真伟大。
树在城市，一生过得伤痕累累。有一次在西郊的路上，我看见一棵合抱的梧桐树被除数一辆满载货物的卡车拦腰撞断。生活中，我常常发现一些善良、正直的人受到伤害，很长时间我想不通这是为什么。看见这棵被撞断的树后，我相通了：善良而正直的人与善良而正直的树会有同样的遭遇。因为善良他们都手无寸铁，虽然他们不会伤害别人，但别人却有可能欺负他们。因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。
我每天都会看见树，看见树的时候常常眼睛发潮，总是充满伤感。城市里的树就像进城的农民工，无依无靠。它们受尽委屈，却毫无怨言，受尽伤害，却充满宽容。树最终会原谅一切，自己把伤口愈合。如果城市里没有树，只有柏油马路、钢筋水泥、高楼大厦，那么城市将会是多么地坚硬和干枯。正是树摇曳的身姿、葱茏的绿意，给了我们温柔、诗情、生动和美。
树一辈子站在一个地方，一动不动，不言不语，一世沉默。你如果与一棵树交上了朋友，他会永远站在那里等你
11、作者说，“树在城市，一生过得伤痕累累”，具体列出“伤痕累累”体现在什么地方？（4分）
12、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①这里没有鸟语花香，只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。
②树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。
13、“因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。”请分析这句话的含义。（4分）
14、如何理解“现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人一千年前的人已大不一样”这句话？请联系本文和生活谈谈你的理解。（4分）
（二）阅读《父亲》回答15－18题。(14分)
父亲
虽然我是家里的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！
三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
15、下列句中加点词有什么含义（2分）
父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。
16、文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。（4分）
17、作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？（4分）
18、请对“父亲”这一人物形象作赏析。（4分）
三、阅读下面古诗文，完成19－23题。（20分）
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？” 时皆服其量。
【注释】：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事：副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。
19、下列加点字解释错误的一项是（3分）（ ）
A、是小子亦参政耶！（这） B、蒙正佯为不闻而过之（假装）
C、令诘其官位姓名（责问） D、悔不穷问（穷尽）
20、下列加点字意思不相同的两项是（4分）（ ）（ ）
A、有朝士于帘内指之 于我如浮云 B、令诘其官位姓名 一知其姓名
C、则终身不能复忘 则是无礼 D、因不如无知也 未若柳絮因风起
21、翻译。（4分）
①吕蒙正相公不喜记人过。
②令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
22、结合这则短文分析，吕蒙正是怎样的一个人？（4分）
23、阅读下面古诗，回答两个问题。
约 客 宋•赵师秀
黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。②落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
① 诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明。（3分）
②诗人通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？（2分）
四、作文（40分）
24、阅读下面文字，按要求作文。
岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“今天，我多了一份 ”为题，先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，写一篇600字以上的有真情实感的文章。
参考答案
一、基础30分
1 2 3 4 5
D D C C B
6、②④③①
7、学而不思则罔 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄
开轩面场圃 还来就菊花 山光悦鸟性 潭影空人心
8. 实行交通管制 实行巡逻管控 开辟绿色通道
9． ①“十八、九岁”这里的“顿号”去掉
②“是一个温柔和美丽的人”这句话缺少主语，补上“她”
③狡猾
10、图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
二、现代文阅读（30分）
1l、树干和树根被隔开；
经常会被修剪；
被污染；被砍伐；
被移动到新地方、原先的枝条要被全部砍掉；
被撞断。
（评分：共5点。答对一点得1分， 全对得4 分。）
12、①对比，写城市里的树嘈杂喧嚣，无所依赖的环境，表现了作者的同情和担忧。2分
②比喻，写出了树被挪移后受伤惨重、干枯憔悴的样子，表达作者的伤感 2分
13、人和树是想通的，善良正直的人不会曲意迎合别人的意志，也不会放弃逃避自己的责任，只能默默承受外来的伤害，因此他们遭受的痛苦也就更加深重。 4分
14、树永远需要脚踏实地，城市里的树尽管不能像山林里的树那样自由生长，经常被人修剪，但它们永远不会按照人的意志去生长、去改变；而现在绝大多数人把自己弄得彻底与大地隔绝．善良与正直正在远离多数人，为了生存，在按照别人的意志生活。
（ 评分：共4 分．每层意思2 分，分析恰当即可）
15、“跳”传神地表现了父亲听到母亲说不让女儿上学时的激动的样子，表达了父亲不善言辞的深深的爱。（3分）
16、第一次为父亲“再难也得让她上学”一句话而感动，知道父亲是关心自己的。
第二次看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动。
第三次是三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。
第四次大学入学时被父亲为了省15元住宿费而睡在水泥台上而感动。（各1分，共4分）
17、表现了父亲的辛勤劳动，历尽艰辛；更能表现父亲对“我”的爱。（各2分，共4分）
18、关爱子女，勤劳节俭；结合文意2分，人物性格特征2分。
三、阅读下面古诗文，完成19－23题。（20分）
19、 D 20、 A D
21. （1）吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。
（2）（同列）让人责问他（那个人）的官位姓名，吕蒙正急忙阻止了他。
22．宽容，不计较别人的过错。（材料略）各2分
23． “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，
写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
雨声不断，蛙声一片，用蛙声反衬出夜的“寂静”。
（景物1分，夏夜之景1分，寂静1分。）
通过环境的“寂静”和“闲敲棋子”的闲适反映内心的寂寞、惆怅（或等待时的焦躁）。译文
吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过失。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也能参与谋划政事吗?”吕蒙正装作没有听见似的走过去了。与吕蒙正同在朝廷的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让（那位同僚）查问。退朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名，就终生不能忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。（不去追问那个人的姓名），对我来说有什么损失吗？”当时在场的人都佩服吕蒙正的度量（气量）。
